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第12课《桥》（说课稿）2024-2025学年六年级语文上册同步精品课堂（统编版五四制2024）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

《桥》（说课稿）2024-2025学年六年级语文上册同步精品课堂（统编版五四制2024）

本节课选自统编版六年级语文上册第12课《桥》，是一篇描写现实生活的小说。文章以桥为线索，讲述了主人公在洪水来临之际，勇敢地担当起村长的职责，带领村民成功过桥的故事。课文语言简洁，情节紧凑，富有感染力，旨在培养学生的阅读理解能力、情感态度与价值观。通过本课的学习，学生将了解到勇敢、担当、团结互助等优秀品质，为后续的学习打下基础。

二、核心素养目标

培养学生语言建构与运用能力，通过深入阅读《桥》，提升学生把握文本内容、理解人物形象、感受情感表达的能力；发展思维品质，引导学生通过分析课文情节，培养推理判断和批判性思维；同时，培育文化理解和审美鉴赏素养，使学生能够从课文中汲取优秀品质的养分，提升对生活中真善美的认识与欣赏。

三、重点难点及解决办法

重点：理解课文内容，把握人物形象，感悟文章主题。

难点：深入分析课文中的象征意义和深层情感。

解决办法：

1.引导学生通过预习课文，初步感知故事情节，形成对课文内容的基本理解。

2.采用分组讨论的方式，让学生在小组内分享对人物形象的认识，互相补充，形成全面的理解。