《正比例和反比例》（说课稿）-2023-2024学年六年级下册数学冀教版.docx

《正比例和反比例》（说课稿）-2023-2024学年六年级下册数学冀教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《正比例和反比例》（说课稿）-2023-2024学年六年级下册数学冀教版

教学内容

《正比例和反比例》是2023-2024学年六年级下册数学冀教版教材第五章的内容。本章主要讲述了正比例和反比例的概念、性质以及应用。具体内容包括：

1.正比例的定义、图像特征及公式表达；

2.反比例的定义、图像特征及公式表达；

3.正比例函数和反比例函数的应用；

4.通过实际问题探究正比例和反比例的关系；

5.正比例和反比例在实际生活中的应用。

核心素养目标

1.通过对正比例和反比例的学习，培养学生数据分析观念，提高抽象思维能力和逻辑推理能力。

2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，增强数学应用意识。

3.培养学生合作交流、自主学习的能力，发展学生的批判性思维和创新精神。

4.培养学生严谨、细致的科学态度，提高学生的信息素养和解决问题的实际操作能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.正比例和反比例概念的理解与区分。

2.正比例函数和反比例函数图像特征的认识。

3.正比例和反比例在实际问题中的应用。

难点：

1.正比例和反比例关系的判断。

2.复杂实际问题中正比例和反比例关系的发现与建立。

解决办法：

1.通过实际例子引导学生观察、分析数据变化规律，帮助学生直观理解正比例和反比例的概念，区分两者关系。

2.利用多媒体教学工具，展示正比例函数和反比例函数的图像，让学生直观感受其特征，并通过练习题巩固认识。

3.设计一系列实际问题，让学生在实际情境中发现并建立正比例和反比例关系，培养学生解决问题的能力。

4.对判断正比例和反比例关系的难点，通过引导学生分析变量间的依赖关系，采用举例验证、逻辑推理等方法，帮助学生突破难点。

5.组织小组讨论，鼓励学生合作交流，共同解决实际问题，提高学生解决问题的策略和技巧。

教学资源

1.硬件资源：计算机、投影仪、白板。

2.软件资源：数学教学软件、PPT演示文稿。

3.课程平台：学校内网教学资源共享平台。

4.信息化资源：电子版教材、教学视频、在线练习题库。

5.教学手段：小组讨论、案例分析、实物演示。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过展示生活中的正比例和反比例实例（如气温与衣服数量、行驶时间与速度等），引导学生观察并思考变量之间的关系。

-提出问题：让学生思考并回答，这些实例中变量是如何变化的？它们之间有什么关系？

2.讲授新课（15分钟）

-讲解正比例概念：通过定义和公式介绍正比例，展示正比例图像，并解释其特征。

-讲解反比例概念：同样通过定义和公式介绍反比例，展示反比例图像，并解释其特征。

-举例说明：用具体例子说明正比例和反比例在实际问题中的应用，如人口增长、面积计算等。

3.巩固练习（10分钟）

-练习题：发放练习题，要求学生在规定时间内完成，题目包括判断正误、填空、计算等类型，旨在巩固学生对正比例和反比例的理解。

-讨论环节：让学生分组讨论练习题的答案，教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.师生互动环节（10分钟）

-提问与回答：教师提出问题，学生举手回答，如“正比例和反比例有什么不同？”“如何在实际问题中判断变量之间的关系？”

-小组竞赛：将学生分成小组，进行正比例和反比例的知识竞赛，增加趣味性，提高学生的参与度。

-学生讲解：随机挑选学生，让其上讲台解释某个正比例或反比例问题，锻炼学生的表达能力和思维能力。

5.解决问题及核心素养能力的拓展（5分钟）

-解决实际问题：提出一个与生活紧密相关的实际问题，要求学生运用所学知识解决，如“如果一个人每小时走5公里，他走的时间与距离之间的关系是什么？”

-核心素养拓展：引导学生思考正比例和反比例在生活中的应用，如何利用这些知识解决实际问题，提升学生的数据分析能力和应用意识。

6.总结与反馈（5分钟）

-总结：教师总结本节课的主要内容，强调正比例和反比例的定义、特征和应用。

-反馈：教师收集学生对本节课的看法和建议，了解学生的学习情况，为下一节课做好准备。

学生学习效果

1.掌握了正比例和反比例的定义、性质和图像特征，能够准确区分两者之间的差异。

2.能够通过观察数据变化规律，判断实际问题中变量之间的正比例或反比例关系。

3.在巩固练习中，学生能够熟练运用正比例和反比例的知识解决各类数学问题，如计算、填空、判断等。

4.通过课堂提问和小组讨论，学生的表达能力、合作能力和批判性思维得到了锻炼和提高。

5.学生能够将正比例和反比例的知识应用到实际生活中，解决生