Unit 1 Keeping Healthy Lesson 3（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语五年级下册.docx

Unit1KeepingHealthyLesson3（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语五年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课的设计意图在于通过Unit1KeepingHealthyLesson3的学习，帮助学生掌握有关健康生活方式的词汇和句型，提高学生运用英语进行实际交流的能力。结合五年级学生的认知水平和学习需求，本节课将围绕健康饮食、运动和睡眠等方面，引导学生关注个人生活习惯，培养良好的健康意识。同时，通过互动讨论和实践活动，激发学生的学习兴趣，增强团队合作能力，为学生的终身发展奠定基础。

二、核心素养目标

1.语言能力：学生能够听懂并运用本课所学的健康生活相关词汇和句型，进行简单的交流，表达自己的健康观念。

2.文化意识：学生能够理解并尊重中西方关于健康生活方式的不同文化差异，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：学生能够通过分析和评价不同的健康信息，形成自己的健康观念，发展批判性思维。

4.学习能力：学生能够自主探究健康生活方式，通过合作学习，提高解决问题的能力，培养自主学习的习惯。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.掌握健康生活相关词汇，如：vegetable,fruit,exercise,sleep等。

2.学会使用本课句型进行交流，如：“Whatshouldweeattokeephealthy?”“Weshouldeatmorevegetablesandfruits.”

难点：

1.对健康生活方式的理解和运用。

2.在实际情境中运用所学句型进行交际。

解决办法：

1.通过图片、实物和动作等多种方式引入新词汇，帮助学生形象记忆。

2.创设生活化的情境，如角色扮演、小组讨论等，让学生在实际语境中练习使用目标句型。

3.利用多媒体教学资源，如健康生活方式的短片，增强学生的学习兴趣，帮助学生理解健康生活的概念。

4.设计互动游戏和竞赛活动，激发学生的学习动力，巩固所学知识，提高运用能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、电子白板

2.课程平台：学校英语学习管理系统

3.信息化资源：英语学习软件、健康生活主题的多媒体课件、在线英语学习资源

4.教学手段：实物展示、图片卡片、角色扮演道具、音频资料

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括本课的词汇列表和健康生活的小文章，要求学生预习并掌握关键词汇。

设计预习问题：设计问题如“Howdoyoukeephealthy?”引导学生思考并准备课堂讨论。

监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习完成情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，尝试理解并记忆关键词汇。

思考预习问题：学生思考如何用英语表达自己的健康习惯。

提交预习成果：学生将预习的笔记和思考的问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个关于健康生活的小故事引起学生的兴趣。

讲解知识点：讲解本课的新词汇和句型，如“should+动词原形”用于提建议。

组织课堂活动：小组讨论各自的健康习惯，并尝试用英语表达。

解答疑问：解答学生在学习过程中产生的疑问。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考如何将新知识应用到实际情景中。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，用英语分享健康习惯。

提问与讨论：学生提出问题并与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解新词汇和句型。

实践活动法：小组讨论，实际应用新知识。

合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置写作作业，要求学生写一篇关于如何保持健康的短文。

提供拓展资源：提供健康饮食和运动的英文文章和视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成写作作业，巩固所学知识。

拓展学习：学生观看视频和阅读文章，拓宽知识面。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学到的知识点。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生总结学习经验，提升自我学习能力。

六、学生学习效果

学生在完成Unit1KeepingHealthyLesson3的学习后，取得了以下几方面的效果：

1.词汇和句型的掌握：学生能够熟练掌握本节课所学的健康生活相关词汇，如vegetable,fruit,exercise,sleep等，并