12.4 能源与可持续发展 说课稿 -2024-2025学年高二上学期物理人教版（2019）必修第三册.docxVIP

12.4能源与可持续发展说课稿-2024-2025学年高二上学期物理人教版（2019）必修第三册

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设计意图

本节课以“能源与可持续发展”为主题，旨在帮助学生理解能源在现代社会的重要性，认识不同类型能源的特点和优缺点，培养学生节能环保意识和可持续发展观念。通过分析我国能源现状，让学生认识到发展可持续能源的重要性，为我国能源结构的优化和可持续发展贡献力量。

核心素养目标

1.培养学生运用科学探究方法分析能源问题，提高科学思维能力。

2.增强学生对能源资源的认识，形成节约能源、保护环境的意识。

3.培养学生关注社会热点问题，提高社会责任感和可持续发展观念。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解能源的分类及其特点，如化石能源、可再生能源和非可再生能源。

-掌握能源转换的基本原理，例如热能、电能和化学能的转换。

-分析能源利用效率和环境影响的关联，如太阳能热水器的能量转换效率。

2.教学难点

-能源转换过程中的能量损失和效率问题，例如内燃机热效率的计算。

-可再生能源的开发与利用，如太阳能电池板的工作原理和太阳能光伏发电的效率。

-能源可持续发展的概念和策略，如何平衡能源需求与环境保护的关系，例如碳足迹的计算和碳减排措施。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解能源基础知识，如能源分类、能源转换等。

2.讨论法：引导学生围绕能源利用效率、可持续发展等话题进行讨论。

3.案例分析法：通过实际案例，如能源危机、可再生能源应用等，加深学生对能源问题的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示能源相关图片、图表和数据，增强视觉效果。

2.视频教学：播放能源利用和保护的科普视频，提高学生的兴趣。

3.实验模拟：通过模拟实验，让学生亲身体验能源转换和利用过程。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对能源与可持续发展的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道我们每天使用的能源来自哪里吗？能源对我们的生活有什么影响？”

展示一些关于能源消耗和环境保护的图片或视频片段，让学生初步感受能源问题的重要性。

简短介绍能源与可持续发展的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.能源基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解能源的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解能源的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍化石能源、可再生能源和非可再生能源的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.能源案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解能源的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的能源利用案例进行分析，如风能发电、电动汽车等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解能源的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用能源解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论能源的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与能源相关的主题进行深入讨论，如“如何提高家庭能源使用效率”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对能源的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调能源与可持续发展的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括能源的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调能源与可持续发展在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用能源知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于能源与可持续发展的小论文或报告，以巩固学习效果。

教学过程设计注重理论与实践相结合，通过案例分析和小组讨论，提高学生的实践能力和创新思维。同时，通过课堂展示和点评，培养学生的表达能力和社会责任感。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握程度

-学生能够准确描述能源的分类，包括化石能源、可再生能源和非可再生能源。

-学生理解能源转换的基本原理，如热能、电能和化学能的转换过程。

-学生能够分析能源利用效率和环境影响的关联，如太阳能热水器的能量转换效率。

2.能源意识提升

-学生认识到能源在现代社会的重要性，以及节约能源和保护环境的重要性。

-学生能够识别日常生活中浪费能源