1.3地球的历史说课稿-2024-2025学年高中地理人教版（2019）必修第一册.docxVIP

1.3地球的历史说课稿-2024-2025学年高中地理人教版（2019）必修第一册

一、教学内容

本节课内容为人教版高中地理必修第一册“1.3地球的历史”。主要内容包括地球的年龄、地质年代、地壳运动、海陆变迁等。通过学习，学生将了解地球的形成、发展过程，以及人类对地球历史的认识。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理学科核心素养，包括人地协调观、综合思维和区域认知。学生将通过学习地球历史，理解地球系统与人类活动的相互关系，培养对人地关系的深刻认识。同时，通过地质年代的学习，锻炼学生的综合思维能力，提高对复杂地理现象的解读能力，并增强对地球不同区域历史的认知。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解地球历史的分期与特征，包括地质年代划分和地壳运动的基本类型。

②掌握海陆变迁的原因和证据，能够分析地质证据，如岩层、化石等，以揭示地球表面形态的演变。

③理解人类活动对地球环境的影响，以及这些影响如何反映在地球历史的记录中。

2.教学难点

①准确理解地质年代的概念和划分标准，这对于学生建立正确的地球历史观至关重要。

②将复杂的地质过程简化为可理解的概念，帮助学生克服对地质事件复杂性的认知困难。

③培养学生运用地理证据进行推理和论证的能力，尤其是在面对不同观点和证据时，能够进行批判性思考。

④帮助学生认识到地球历史的演变与人类社会的紧密联系，提高他们对环境保护和可持续发展的意识。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过教师讲解地球历史的基本概念和重要事件，引导学生思考。

2.设计互动式教学活动，如小组讨论地球历史事件对现代环境的影响，以及学生通过角色扮演模拟地质年代的变化。

3.利用多媒体教学资源，如地球历史演变动画、地质证据图片等，增强直观性和趣味性，帮助学生更好地理解抽象概念。

4.结合实验模拟，如利用沙盘模拟海陆变迁，让学生亲身体验地球历史的变迁过程。

五、教学过程

一、导入新课

1.老师角色：同学们，今天我们要一起探索地球的历史，揭开这个神秘星球的面纱。在开始之前，请大家闭上眼睛，想象一下，我们所在的地球是一个怎样的地方？它从诞生到现在经历了怎样的变化？

2.学生角色：老师，地球是一个蓝色的星球，有山川河流，还有丰富的生物。

3.老师角色：非常好，地球确实是一个充满活力的星球。那么，它从诞生到现在，经历了怎样的变化呢？今天，我们就来学习“1.3地球的历史”。

二、新课导入

1.老师角色：首先，我们要了解地球的年龄。地球大约在46亿年前形成，经历了漫长的地质年代。接下来，我将带领大家进入地球历史的第一个时期——太古代。

2.学生角色：好的，老师。

三、教学内容讲解

1.老师角色：太古代是地球历史的第一个时期，大约在46亿年前到25亿年前。在这个时期，地球表面形成了原始的地壳，大气层逐渐形成，出现了最早的生物。请同学们打开课本，我们一起来看一下太古代的特点。

3.学生角色：好的，老师。

四、学生自主学习

1.老师角色：请同学们阅读课本，总结太古代的主要特点，并与同桌讨论。

2.学生角色：好的，老师。我们小组讨论了一下，太古代的特点有：地壳形成、大气层形成、最早生物出现。

五、课堂讨论

1.老师角色：非常好，同学们已经掌握了太古代的特点。接下来，我们进入第二个时期——元古代。

2.学生角色：好的，老师。

六、教学内容讲解

1.老师角色：元古代大约在25亿年前到18亿年前。在这个时期，地球表面出现了海洋和陆地，生物种类逐渐增多，地壳运动也开始活跃。请同学们阅读课本，了解元古代的主要特点。

2.学生角色：好的，老师。

七、学生自主学习

1.老师角色：请同学们阅读课本，总结元古代的主要特点，并与同桌讨论。

2.学生角色：好的，老师。我们小组讨论了一下，元古代的特点有：海洋和陆地出现、生物种类增多、地壳运动活跃。

八、课堂讨论

1.老师角色：非常好，同学们已经掌握了元古代的特点。接下来，我们进入第三个时期——古生代。

2.学生角色：好的，老师。

九、教学内容讲解

1.老师角色：古生代大约在18亿年前到2.5亿年前。在这个时期，地球表面形成了复杂的陆地和海洋生态系统，生物种类繁多，地壳运动频繁。请同学们阅读课本，了解古生代的主要特点。

2.学生角色：好的，老师。

十、学生自主学习

1.老师角色：请同学们阅读课本，总结古生代的主要特点，并与同桌讨论。

2.学生角色：好的，老师。我们小组讨论了一下，古生代的特点有：复杂的陆地和海洋生态系统、生物种类繁多、地壳运动频繁。

十一、课堂讨论

1.老师角色：非常好，同学们已经掌握了古生代的特点。接下来，我们进入第四个时期——中生代。

2.学生角色：好的，老师。

十二、教学内容讲解

1.老师角色：中生代