第1课时 小数与单位换算（说课稿）-2023-2024学年四年级下册数学人教版.docxVIP

第1课时小数与单位换算（说课稿）-2023-2024学年四年级下册数学人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以人教版四年级下册数学《小数与单位换算》为教学内容，设计思路如下：首先通过生活实例引入小数与单位换算的概念，激发学生的学习兴趣；接着引导学生探究小数点移动引起数的大小变化规律，让学生在动手操作和观察中掌握小数与单位换算的方法；然后通过练习题巩固知识，让学生在实际操作中运用所学；最后进行课堂小结，总结本节课的重点内容，为下一节课的学习打下基础。整个教学过程注重培养学生的动手操作能力和逻辑思维能力，符合四年级学生的认知水平。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的数感、逻辑思维能力和应用意识。通过小数与单位换算的学习，学生将能够理解小数点移动对数大小的影响，增强对数概念的直观感知，发展数感；在探究和解决问题的过程中，培养学生运用数学知识进行推理、分析和解决实际问题的能力，提升逻辑思维素养；同时，通过生活实例的引入，激发学生将数学知识应用于现实生活的意识，提高学生的应用素养。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级学生在之前的学习中已经接触了小数的基本概念，如小数的读写、加减乘除运算，以及长度单位的基本换算。这些知识为学生进一步学习小数与单位换算奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对于生活中的实际测量和换算具有较强的好奇心，因此对于小数与单位换算的学习具有浓厚的兴趣。他们具备一定的观察、分析和动手操作能力，喜欢通过实际操作和小组讨论来学习新知识。学生的个性化学习风格不同，有的偏好直观教学，有的则更倾向于逻辑推理。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在小数点移动的规律理解和应用上遇到困难，特别是在进行较大或较小的单位换算时，容易混淆小数点的位置。此外，实际操作中，学生可能对如何准确快速地进行单位换算感到困惑，需要通过大量练习来熟练掌握。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了人教版四年级下册数学教材，以便于学生跟随教学进度学习。

2.辅助材料：准备相关的PPT课件，包含小数与单位换算的示例图表和小数点移动的动画演示，以及一些实际生活中的换算案例图片。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但会准备一些道具，如尺子、模型等，以帮助学生直观理解单位换算的概念。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习材料，以便学生分组合作探讨问题。

五、教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：利用多媒体展示一幅城市地图，上面标注了不同地点之间的距离，如“公园到学校1.5km，学校到商场0.8km”等。

2.提出问题：询问学生，如果我们想要知道从公园到商场需要走多远，我们应该如何计算？

3.学生思考并回答，教师引导学生关注小数和单位换算的重要性。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.知识讲解：

-教师通过PPT展示小数点移动的规律，解释小数与单位换算的关系。

-通过实例演示，如将1.5km换算成m，让学生观察小数点移动后数的大小变化。

-用动画效果展示小数点移动，加深学生的直观理解。

2.互动讨论：

-教师提问：小数点向右移动一位，数的大小会发生什么变化？向左移动呢？

-学生回答，教师总结：向右移动数变大，向左移动数变小。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.练习一：教师给出一些小数与单位换算的练习题，要求学生在纸上完成并相互检查。

2.练习二：教师随机抽取学生上台演示换算过程，其他学生观察并给出反馈。

3.练习三：教师通过PPT展示一些生活中的换算案例，如身高、体重等，学生快速抢答正确的换算结果。

四、师生互动环节（用时5分钟）

1.教师提出问题：如何将3.2吨换算成千克？

2.学生思考并回答，教师引导学生通过小组讨论的方式，共同探讨换算方法。

3.各小组分享讨论成果，教师总结并强调换算过程中的关键点。

五、课堂小结（用时2分钟）

-教师回顾本节课的重点内容，强调小数点移动对数大小的影响，以及小数与单位换算的实际应用。

-学生复述本节课所学，加深记忆。

六、创新环节（用时3分钟）

-教师设计一个小游戏，如“换算接龙”，学生分组进行，通过游戏巩固所学知识。

-游戏过程中，教师观察学生的表现，给予及时的指导和鼓励。

七、作业布置（用时1分钟）

-教师布置相关的作业，要求学生完成一些小数与单位换算的练习题，以便巩固所学。

总用时：45分钟

六、学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.理解和掌握了小数与单位换算的基本概念和方法。学生能够熟练地解释小数点移动对数大小的影响，并能够准确地进行小数与不同单位之间的换算。

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