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14文言文二则《学奕》说课稿-2023-2024学年语文六年级下册统编版

一、教学内容

《学奕》选自统编版六年级下册语文教材，属于文言文阅读。本课主要内容包括：了解奕秋是弈秋的儿子，奕秋是弈的师傅，弈秋是古代的围棋高手；理解奕秋教奕的方法和弈秋对弈秋儿子的教导；学习奕秋教奕的故事，感悟“专心致志”的重要性。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的文化自信、思维品质和审美创造。通过学习《学奕》，学生能够体会到中华优秀传统文化的魅力，增强文化自信；通过分析奕秋教奕的过程，提升学生的逻辑思维和批判性思维能力；同时，通过品味文言文的韵味，激发学生的审美情趣，提高审美创造能力。

三、学情分析

六年级的学生已经具备一定的文言文阅读基础，对文言文的字词、句式有一定的了解。但在阅读理解方面，他们可能存在以下问题：

1.学生对文言文中的实词、虚词的掌握不够牢固，理解能力有限，容易在阅读中遇到障碍。

2.学生在分析文言文内容时，往往停留在字面意思，缺乏对深层含义的挖掘。

3.学生在阅读过程中，缺乏对文本的整体把握，难以理解作者的情感和观点。

4.学生在课堂参与度上存在差异，部分学生可能因为对文言文不感兴趣而参与度不高。

针对以上情况，本节课将采取以下措施：

1.通过引导，帮助学生掌握文言文的基本知识，提高阅读理解能力。

2.通过分析奕秋教奕的故事，引导学生深入理解文本，培养批判性思维能力。

3.通过品味文言文的韵味，激发学生对文言文的兴趣，提高课堂参与度。

4.结合生活实际，引导学生将所学知识应用于实践，提高学生的综合素质。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、电子白板、录音设备。

2.课程平台：学校网络教学平台，用于发布教学资料和在线互动。

3.信息化资源：古代围棋介绍视频、奕秋教奕的故事音频、相关图片资料。

4.教学手段：传统板书、PPT演示、角色扮演、小组讨论。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们要学习的是一篇有趣的文言文《学奕》。在上课之前，请大家先思考一个问题：什么是“专心致志”？（学生回答）很好，专心致志就是用心专一，不被外界干扰。今天我们就通过这篇课文，来体会一下奕秋教奕的故事，看看他是如何教育他的儿子的。

二、初读课文，整体感知

（教师）请大家打开课本，自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。在朗读的过程中，如果遇到不认识的字词，可以查阅字典或者和前后桌的同学讨论。（学生朗读课文）

（教师）好的，同学们都读完了课文，谁能用自己的话介绍一下课文的主要内容？（学生回答）

（教师）很好，课文讲述了弈秋教奕的故事。接下来，我们一起来分析一下课文，看看作者想要告诉我们什么道理。

三、分析课文，探究主旨

1.理解人物形象

（教师）首先，我们来认识一下课文中的人物。有弈秋、奕秋的儿子、听课的众人。请大家思考一下，弈秋是一个怎样的人？他教奕的方法有哪些特点？（学生回答）

（教师）弈秋是一位技艺高超的围棋老师，他教奕的方法是先让学生学会观察，再让学生动手实践。他的教育方法值得我们学习。

2.探究课文主旨

（教师）接下来，我们来看一下课文的主旨。作者通过奕秋教奕的故事，想要告诉我们什么？（学生回答）

（教师）是的，作者想要告诉我们，学习任何一门技艺，都要专心致志，不能三心二意。只有心无旁骛，才能取得成功。

3.分析奕秋的教育方法

（教师）奕秋的教育方法有哪些值得我们学习的地方呢？（学生回答）

（教师）奕秋的教育方法有以下几点：一是注重观察，让学生从观察中学习；二是注重实践，让学生在实践中学以致用；三是耐心指导，及时发现并纠正学生的错误。

4.体会“专心致志”的重要性

（教师）通过学习这篇课文，我们知道了“专心致志”的重要性。那么，在平时的学习中，我们应该如何做到专心致志呢？（学生回答）

（教师）很好，同学们总结得非常到位。在平时的学习中，我们要做到以下几点：一是明确学习目标，提高学习兴趣；二是合理安排时间，提高学习效率；三是培养良好的学习习惯，持之以恒。

四、课堂活动，巩固提升

1.角色扮演

（教师）接下来，我们来进行一个角色扮演活动。请同学们分成小组，选择课文中的人物进行扮演，并用自己的语言表达出角色的特点。（学生进行角色扮演）

2.小组讨论

（教师）请大家以小组为单位，讨论以下问题：奕秋的教育方法有哪些优点？在现实生活中，我们如何将“专心致志”的精神应用到学习和生活中？（学生小组讨论）

3.课堂小结

（教师）通过本节课的学习，我们了解了《学奕》这篇课文的主要内容，体会到了“专心致志”的重要性。希望同学们在今后的学习生活中，能够牢记这个道理，做到心无旁骛，努力学习。

五、布置作业

1.请同学们回家后，用自己的话复述《学奕》这篇课文。

2.查阅资料，了解围棋的历史和奕