网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

5《健康游戏我常玩》第二课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版.docx

5《健康游戏我常玩》第二课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版.docx

  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

5《健康游戏我常玩》第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

主备人

备课成员

教材分析

《健康游戏我常玩》第二课时,二年级下册道德与法治统编版,围绕健康游戏这一主题,引导学生了解游戏种类、游戏规则和健康游戏的重要性,培养学生的规则意识和健康生活习惯。

核心素养目标分析

培养学生珍爱生命、热爱生活的态度,增强规则意识和社会责任感。引导学生通过健康游戏活动,发展合作精神,提升自我保护能力,形成积极健康的游戏习惯。

重点难点及解决办法

重点:1.帮助学生了解不同类型游戏的特点及规则;2.引导学生认识到健康游戏的重要性,并能够运用所学知识指导自己的游戏行为。

难点:1.学生对游戏规则的认知和遵守;2.如何引导学生从实践中体会健康游戏的价值。

解决办法:1.通过实际游戏体验,让学生在互动中学习规则;2.设计案例教学,让学生分析健康游戏与不健康游戏的区别,引导学生树立正确的游戏观念;3.采用小组合作学习,鼓励学生在交流中共同探讨健康游戏的方法,提升合作能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用情境教学法,通过创设游戏场景,让学生在真实情境中学习游戏规则和健康意识。

2.实施小组合作学习,让学生在小组讨论中分享游戏经验,共同探讨健康游戏的方法。

3.运用多媒体教学,展示健康游戏的视频和图片,增强学生对健康游戏的认识。

4.设计角色扮演活动,让学生扮演不同角色,体验健康游戏中的合作与竞争。

教学过程

一、导入新课

1.老师以提问的方式引入:“同学们,你们平时喜欢玩什么游戏呢?有没有觉得有些游戏玩起来很健康,有些游戏玩起来不太健康呢?”

2.学生分享自己的游戏经历,老师总结:“今天我们就来学习《健康游戏我常玩》这一课,了解什么是健康游戏,以及如何进行健康游戏。”

二、新课讲授

1.老师讲解健康游戏的概念:“健康游戏是指在游戏过程中,不仅能够带来快乐,还能够促进身心健康、培养良好品质的游戏。”

2.老师引导学生分析健康游戏的特点:“健康游戏通常具有以下特点:规则明确、竞争公平、注重团队合作、培养良好习惯等。”

3.老师举例说明健康游戏:“比如跳绳、踢毽子、乒乓球等都是健康游戏。”

三、互动探究

1.老师提出问题:“同学们,你们认为什么样的游戏是健康游戏?请举例说明。”

2.学生分组讨论,每组派代表发言,老师点评并总结。

3.老师引导学生思考:“如何判断一个游戏是否健康?可以从游戏的规则、目的、影响等方面考虑。”

四、实践体验

1.老师组织学生进行健康游戏比赛,如跳绳、踢毽子等,让学生在游戏中体验健康游戏的乐趣。

2.在游戏过程中,老师观察学生的表现,引导学生遵守规则、尊重对手。

3.游戏结束后,老师与学生一起总结游戏经验,强调健康游戏的重要性。

五、巩固练习

1.老师发放练习题,让学生根据所学知识判断游戏是否健康。

2.学生独立完成练习,老师巡视指导。

3.老师收集练习题,批改并讲解正确答案。

六、课堂小结

1.老师引导学生回顾本节课所学内容:“今天我们学习了健康游戏的概念、特点以及如何进行健康游戏。”

2.老师强调健康游戏的重要性:“健康游戏不仅能够带来快乐,还能够促进身心健康、培养良好品质。”

3.老师鼓励学生在日常生活中多参与健康游戏,养成良好的生活习惯。

七、布置作业

1.老师布置作业:“请同学们课后与家人一起玩一个健康游戏,并写下游戏感受。”

2.学生认真思考,完成作业。

八、板书设计

1.标题:《健康游戏我常玩》

2.内容:

-健康游戏的概念

-健康游戏的特点

-如何进行健康游戏

-健康游戏的重要性

九、教学反思

1.老师对本节课的教学效果进行反思,总结经验教训。

2.老师关注学生的参与度,调整教学策略,提高教学效果。

教学资源拓展

1.拓展资源:

-健康游戏书籍:《儿童健康游戏指南》

-健康游戏视频:在线教育平台上的儿童健康游戏教学视频

-健康游戏网站:儿童健康游戏资讯网站,提供游戏推荐和健康游戏知识

-健康游戏应用程序:适合儿童的健康游戏应用程序,如运动类、智力开发类等

2.拓展建议:

-鼓励学生阅读《儿童健康游戏指南》,了解不同类型健康游戏的特点和益处。

-引导学生观看在线教育平台上的健康游戏教学视频,学习如何正确进行游戏。

-利用健康游戏网站资源,让学生了解最新的健康游戏资讯,拓宽视野。

-安排学生下载并使用健康游戏应用程序,鼓励他们在家中也能进行健康游戏。

-组织学生参与社区或学校举办的健康游戏活动,如运动会、趣味运动会等。

-设计家庭作业,要求学生与家长一起进行健康游戏,增进亲子

您可能关注的文档

文档评论(0)

baoding2020 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档