第12课 水陆交通的变迁说课稿--2023-2024学年统编版（2019）高中历史选择性必修二.docxVIP

第12课水陆交通的变迁说课稿--2023-2024学年统编版（2019）高中历史选择性必修二

一、教学内容

第12课水陆交通的变迁，本节课属于统编版高中历史选择性必修二课程。教材内容涉及中国古代水陆交通的发展历程及其变迁，重点涵盖古代交通方式、交通路线、交通工具、交通设施等方面。通过学习本节课，使学生了解中国古代水陆交通的发展特点及其对中国社会经济发展的重要作用。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的历史核心素养，包括：1）通过分析水陆交通变迁，提升学生的史料解读能力；2）通过探究交通发展对社会经济的影响，增强学生的历史解释能力；3）引导学生理解交通变迁背后的文化内涵，培养其历史观念；4）激发学生对传统文化的兴趣，提高其文化传承意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①中国古代水陆交通的发展脉络及其特点。重点分析古代水路、陆路交通的演变过程，以及不同时期交通方式的差异。

②交通变迁对社会经济发展的影响。探讨古代交通发展如何促进经济交流、文化传播，以及对社会结构和生活方式的改变。

2.教学难点

①古代交通方式的演变原因。引导学生思考古代交通变迁背后的社会、经济、技术等多方面因素。

②交通变迁与历史事件的关系。帮助学生理解交通发展对历史事件发生、发展的影响，如丝绸之路的形成与东西方文化交流。

③如何运用历史唯物主义观点分析交通变迁。引导学生运用历史唯物主义观点，从生产力与生产关系的角度分析交通变迁的历史意义。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、教学平板或笔记本电脑。

-课程平台：学校历史教学平台，用于展示教学资料和互动交流。

-信息化资源：古代交通图片、地图、视频资料、相关历史文献摘录。

-教学手段：实物展示（如古代交通工具模型）、课堂讨论、小组合作学习、历史场景模拟。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示古代交通工具的图片或视频，引导学生思考：“古代的人们是如何出行和运输货物的？”

-回顾旧知：简要回顾中国古代社会经济的发展和地理环境的特点，为学习本节课的交通变迁做铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

1.介绍中国古代水路交通的发展，包括运河、船舶、航道等；

2.讲解陆路交通的发展，包括道路、驿站、马匹等；

3.分析水陆交通的变迁过程，如隋唐大运河的开通、丝绸之路的形成等。

-举例说明：

1.以隋唐大运河为例，说明其对中国古代经济、文化、政治的促进作用；

2.以丝绸之路为例，说明其对东西方文化交流的推动作用。

-互动探究：

1.引导学生讨论古代交通方式的特点及其对当时社会的影响；

2.分组让学生分析古代交通设施的创新，如桥梁、道路的修建等。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

1.学生根据所学内容，绘制一幅古代水陆交通图；

2.学生分组讨论，分析古代交通变迁对社会经济、文化的影响。

-教师指导：

1.对学生的作品进行点评，指出优点和不足；

2.针对学生的讨论，给予适当的引导和补充。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调水陆交通变迁对中国古代社会的重要影响；

-引导学生思考交通变迁对现代社会的影响，如高速公路、高铁等现代交通方式的兴起。

5.作业布置（约5分钟）

-让学生收集有关中国古代交通的资料，如古代交通工具、交通路线等；

-让学生思考：现代交通方式的发展对我们的生活有哪些影响？

6.课堂延伸（约10分钟）

-邀请历史学者或相关领域的专家进行讲座，让学生了解古代交通的更多知识；

-组织学生参观博物馆或历史遗址，实地感受古代交通的魅力。

7.教学反思（课后）

-教师根据课堂实际情况，对教学过程进行反思，总结教学经验，改进教学方法。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-古代交通文献：《史记》、《汉书》、《水经注》、《马可波罗游记》等，这些文献中记载了古代交通的路线、交通工具、交通制度等详细信息。

-古代交通地图：如《大唐西域记》中的丝绸之路地图，可以展示古代交通路线的分布和特点。

-古代交通艺术作品：如古代壁画、雕塑等，通过艺术形式展现古代交通的场景和工具。

-古代交通遗址：如古运河、古驿站、古桥梁等，实地考察可以让学生直观感受古代交通的遗迹。

2.拓展建议

-鼓励学生阅读与古代交通相关的历史文献，通过文献资料深入了解古代交通的发展历程和影响。

-组织学生进行古代交通地图的绘制和解读，提高学生的地理信息处理能力。

-利用历史艺术作品，引导学生从视觉艺术的角度理解古代交通文化。

-安排实地考察活动，如参观古运河、古驿站等，让学生亲身体验古代交通的历史痕迹。

-开展小组研究项目，让学生选择一个特定的古代交通主题进行深入研究，如古代运河的航运技术、古