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5.2《争做校园志愿者》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动鲁科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5.2《争做校园志愿者》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动鲁科版

设计思路

本节课以《争做校园志愿者》为主题，结合三年级下册综合实践活动鲁科版教材，旨在培养学生关爱他人、服务社会的意识。通过开展校园志愿者活动，让学生在实践中学会合作、沟通、解决问题，提高社会实践能力。教学过程注重引导学生积极参与，培养他们的责任感和奉献精神。

核心素养目标

培养学生关爱他人、服务社会的责任感；提升合作沟通、解决问题的实践能力；增强团队合作精神，培养奉献精神；树立正确的价值观，形成积极向上的生活态度。

重点难点及解决办法

重点：1.学生对志愿者活动的理解和参与热情；2.学生在活动中合作沟通能力的培养。

难点：1.如何将抽象的志愿者理念转化为具体可操作的行动；2.如何在活动中引导学生正确处理个人与集体的关系。

解决办法：1.通过案例分析、角色扮演等活动，帮助学生理解志愿者活动的意义，激发参与热情；2.设计小组合作任务，鼓励学生在活动中互相沟通、协作，提升沟通能力；3.设置情景模拟，引导学生学会在活动中平衡个人与集体的需求，培养集体主义精神。通过课堂讨论、实践反思等方