第5课 罗马城邦和罗马帝国-2024-2025学年九年级历史上册册核心素养驱动说课稿.docxVIP

第5课罗马城邦和罗马帝国-2024-2025学年九年级历史上册册核心素养驱动说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课“第5课罗马城邦和罗马帝国”旨在帮助学生了解罗马城邦的发展历程，罗马共和国的兴衰以及罗马帝国的形成，培养学生对历史事件的观察、分析和评价能力，激发学生对古代文明的兴趣，提高学生的历史素养。通过学习，使学生认识到罗马文明的成就和贡献，培养学生的民族自豪感和历史责任感。

二、核心素养目标

1.提升历史解释能力，通过分析罗马城邦和罗马帝国的兴衰，理解历史发展的内在逻辑。

2.增强史料实证意识，学会运用历史资料论证观点，培养独立思考和批判性思维能力。

3.培养家国情怀，感受古代文明的成就，增强民族自豪感和历史使命感。

4.发展人文素养，学习罗马法律、政治制度等，提高人文素养和社会责任感。

三、学情分析

本节课针对九年级学生，他们已经具备了一定的历史知识基础，对古代文明有一定的了解。然而，由于年龄和认知水平的限制，他们对罗马城邦和罗马帝国的历史细节掌握不够深入，对历史事件的分析和评价能力有待提高。

在知识层面，学生对罗马的地理位置、政治制度、法律体系等基本概念有一定了解，但对罗马社会结构、文化特点、对外扩张等方面缺乏系统性认识。在能力方面，学生具备一定的阅读理解和归纳总结能力，但在历史思维和批判性思考方面仍有待加强。在素质方面，学生的历史责任感、民族自豪感以及人文素养有待提升。

此外，部分学生在课堂参与度和合作学习方面表现不佳，存在学习兴趣不高、课堂纪律意识不强等问题。这些行为习惯对课程学习产生了一定的影响，可能导致学生对罗马城邦和罗马帝国的历史兴趣不高，影响教学效果。

针对以上学情，本节课将注重引导学生深入理解历史事件，提高历史思维能力，培养良好的学习习惯，激发学生的学习兴趣，从而提高教学效果。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、黑板、粉笔

-课程平台：历史教学软件、在线学习平台

-信息化资源：罗马城邦和罗马帝国相关的图片、视频资料、历史地图

-教学手段：实物展示、角色扮演、小组讨论、案例分析

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕罗马城邦和罗马帝国的形成与发展，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“罗马城邦的地理环境对其发展有何影响？”“罗马共和国的共和制与君主制有何区别？”等。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解罗马城邦和罗马帝国的基本历史背景。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解罗马城邦和罗马帝国的历史背景，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示罗马帝国的历史图片或视频，引出罗马城邦和罗马帝国的形成与发展，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解罗马城邦的政治制度、法律体系、军事扩张等知识点，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨罗马共和国的兴衰原因，以及罗马帝国对后世的影响。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“罗马法对现代法律有何影响？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和见解。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解罗马城邦和罗马帝国的历史发展。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握历史分析的方法。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解罗马城邦和罗马帝国的历史发展过程，掌握历史分析的方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据罗马城邦和罗马帝国的形成与发展，布置适量的课后作业，如撰写一篇关于罗马法律对后世影响的短文。

提供拓展资源：提供与罗马城邦和罗马帝国相关的拓展资源，如历史书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果