高中音乐鉴赏课中钢琴作品教学现状及策略研究--以河南师范大学附属中学为例.pdf

摘要

《普通高中音乐课程标准》的颁布，为音乐教学提供了最新依据和指导方法。新课

改之后，学生核心素养的提升成为当前中学音乐教学任务中的首要目标。在立足实践，

保证教学质量的基础上，如何调整优化课程内容设置，成为一线音乐教师的理论议题与

实践课题。

钢琴教育在其长期的历史发展和近代进入高中音乐课堂的教学过程中，形成了知识

提升与文化传承的教育教学体系。由于钢琴具备的音域宽广、音响效果幅度大和多声部

演奏的三个特点，促使钢琴可以成为一个完整的音乐世界，得以钢琴作品在音乐鉴赏教

学中具有不可替代的地位。随着我国政治经济文化的发展，中小学音乐教育的时代革新

与钢琴音乐的文化发展带来更加广阔的空间，与此同时，也对教师教学模式和教学方法

提出了更高的要求。

该文以高中音乐鉴赏课中钢琴作品教学为切入点，通过查阅相关文献，并结合自身

实地调查，采用对授课教师访谈和学生问卷调查等方式，进一步了解高中音乐鉴赏课中

钢琴作品的教学现状。结合调查结果进行分析，归纳总结出教学中存在的问题，尝试性

地对问题做出成因分析，并且提出相应的对策和建议。以期为我国音乐鉴赏课中钢琴音

乐作品教学方法尽自己的微薄之力，为课堂教学提供自己的实用性建议，探索高中生培

养音乐鉴赏能力的路径。

教学内容方面的建议中，笔者提出“融合姊妹艺术，创新教学模式”这一建议，应

注重音乐与其他学科紧密相连，鉴赏钢琴音乐作品时加入姊妹艺术的融合。姊妹艺术包

括音乐与舞蹈、诗歌、影视和戏剧等，教学方式不以单一的音乐知识技能进行教学，也

是该篇论文的研究创新点所在。

关键词：高中，音乐鉴赏课，钢琴作品，策略研究

ABSTRACT

MusicCurriculumStandardsofDisciplineSeniorHighSchoolprovidesthelatestbasisand

guidancemethodformusicteaching.Afterthenewcoursereform,itisthemostimportanttargetto

improvethecoreliteracyinsecondaryschool.Onthebasisofensuringteachingqualitybasedonpractice,

howtoadjustandoptimizethecurriculumcontenthasbecomeatheoreticalandpracticaltopicfor

front-linemusicteachers.

Thepianohasformedaneducationandteachingsystemofknowledgepromotionandcultural

inheritanceinitslong-termhistoricaldevelopmentandtheteachingprocessofenteringthemusic

classroomofprimaryandsecondaryschoolsinmoderntimes.Atthesametime,thethreecharacteristicsof

piano,suchaswiderangeofsound,largerangeofsoundeffectsandmultiplesoundinstruments,makeit

possibleforthepianotobecomeacompletemusicworldandmakepianoworksirreplaceableinmusic

appreciationteaching.Withthedevelopmentofpolitics,economyandcultureinChina,theerainnovation

ofmusiceducationinprimaryandsecondaryschoolsandtheculturaldevelopmentofpianomusichave

broughtbroaderspac