记录我的一天（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版.docxVIP

记录我的一天（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版

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教学内容

本节课内容选自2024-2025学年一年级上册数学北师大版教材，主要围绕“记录我的一天”展开。通过学习，学生将掌握如何用数学的方法记录一天中的时间、事件和活动，培养学生的观察能力和时间管理意识。具体内容包括：认识钟表，学会看整点、半点，以及简单的时间计算。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学思维和实际问题解决能力。学生将通过记录一天的时间活动，发展数感，学会运用数学知识解决生活中的时间问题。同时，通过合作学习，培养学生的合作意识和沟通能力，提升他们的数学应用意识和创新精神。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：一年级学生在入学前可能已经对时间有一定的感知，能够识别一天中的几个基本时间段，如早上、中午、晚上。然而，他们对具体的时间概念和钟表的使用可能还比较陌生，对时间单位（如时、分、秒）的认识也较为有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇，对与日常生活相关的内容尤其感兴趣。他们的学习能力和注意力集中时间有限，需要通过直观、形象的教学方法来激发学习兴趣。学生的学习风格多样，有的学生擅长通过操作活动学习，有的则更倾向于听讲和观察。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习记录一天的时间时，学生可能会遇到以下困难：（1）理解时间单位之间的换算关系；（2）如何准确地识别和记录钟表上的时间；（3）如何将时间与日常活动结合起来进行记录。此外，由于一年级学生的抽象思维能力尚未完全发展，他们可能难以理解时间的流逝和连续性。因此，教学中需要注重直观教学，通过具体活动帮助学生建立时间概念。

教学方法与手段

教学方法：

1.案例教学法：通过真实生活案例引入，如记录学生一天的活动，让学生在实际情境中感受时间的重要性。

2.角色扮演法：学生扮演不同角色，模拟一天中的时间事件，加深对时间概念的理解。

3.小组合作学习：学生分组讨论如何记录时间，培养团队合作和沟通能力。

教学手段：

1.使用多媒体课件展示钟表，通过动画效果演示时间的变化，帮助学生直观理解时间概念。

2.利用实物钟表进行实际操作，让学生亲手体验时间的记录和转换。

3.设计互动游戏，如“时间接力”，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，提供关于钟表的基础知识介绍和简单的记录时间练习。

设计预习问题：围绕“记录我的一天”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你一天中哪些活动需要记录时间？如何记录？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过预习报告或小测验来了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解钟表的基础知识。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过与学生分享自己一天的时间记录，引出“记录我的一天”这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解如何使用钟表记录时间，结合实例帮助学生理解。例如，通过展示不同活动的开始和结束时间，让学生了解如何记录。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的时间记录方法，并讨论如何改进。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的时间记录经验。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解如何使用钟表记录时间。

实践活动法：设计小组实践活动，让学生通过实际操作掌握记录时间的方法。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置课后作业，要求学生记录自己一周内的某个活动，并分析时间管理情况。

提供拓展资源：提供关于时间管理和效率提升的书籍或网站链接，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的时间管理学习。

反思总结：对自己的时间记录和作业完成情况进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/