4.1 我国的个人收入分配 说课稿-2024-2025学年高中政治统编版必修二经济与社会.docx

4.1我国的个人收入分配说课稿-2024-2025学年高中政治统编版必修二经济与社会

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《经济与社会》中的“我国的个人收入分配”。2.本教学内容与学生已有知识联系紧密，涉及经济体制、市场机制、劳动报酬等知识点，有助于学生理解我国个人收入分配的现状和特点。

核心素养目标

1.培养学生运用经济学知识分析个人收入分配现象的能力。

2.增强学生对我国收入分配政策的理解和认同。

3.提高学生运用历史唯物主义观点评价收入分配制度的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在初中阶段已经接触过经济学的初步知识，对市场经济、资源配置、价值规律等有一定的了解。在高中阶段，学生对个人收入分配的概念和基本原理也有所认识，但具体到我国个人收入分配的现状、特点和制度等方面，知识储备相对较少。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对经济现象和社会问题普遍关注，对个人收入分配这一主题具有较强的好奇心和探究欲望。在学习能力方面，学生具备一定的逻辑思维和分析能力，能够通过案例和实例来理解抽象的经济概念。学习风格上，学生多采用主动探究和合作学习的方式，喜欢通过讨论和互动来加深对知识的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：首先，学生对我国个人收入分配的复杂性和多样性可能感到难以把握，难以形成全面的认识。其次，学生在分析收入分配问题时，可能难以将所学知识与实际案例相结合，导致分析不够深入。此外，部分学生可能对经济学的理论性内容感到枯燥，缺乏持续学习的动力。针对这些困难和挑战，教师应通过生动案例、互动讨论等方式激发学生的学习兴趣，同时提供必要的指导和帮助。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《经济与社会》必修二教材，以便在课堂上跟随教学内容进行学习。

2.辅助材料：准备与个人收入分配相关的图表、图片和视频，如不同收入群体的生活状况对比、政策调整的动画演示等，以增强教学直观性和趣味性。

3.教学辅助工具：准备笔记本电脑和投影仪，以便展示多媒体资源。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生在讨论收入分配问题时进行合作学习，同时确保实验操作台等空间可用于实际操作或模拟实验。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问：“同学们，你们知道什么是个人收入分配吗？它在我们的生活中扮演着怎样的角色？”来引发学生的思考。

-学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题：“我国的个人收入分配”。

-教师简要介绍本节课的学习目标和内容，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-个人收入分配的概念和意义：介绍个人收入分配的定义，阐述其在经济发展和社会稳定中的重要性。

-我国个人收入分配的现状：分析我国个人收入分配的现状，包括收入差距、分配制度等。

-个人收入分配政策：讲解我国近年来在个人收入分配方面的政策调整和实施情况。

-个人收入分配的影响因素：探讨影响个人收入分配的因素，如经济发展水平、产业结构、教育程度等。

-案例分析：选取典型案例，引导学生运用所学知识分析案例，加深对个人收入分配的理解。

3.巩固练习（10分钟）

-教师提出问题：“如何缩小我国个人收入差距？”

-学生分组讨论，每组提出自己的观点和解决方案。

-各组代表分享讨论成果，教师点评并总结。

4.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课的主要内容，强调个人收入分配的重要性。

-总结学生在课堂上的表现，肯定优点，指出不足。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：要求学生结合所学知识，撰写一篇关于我国个人收入分配现状及对策的短文。

-提醒学生注意作业的格式和字数要求，鼓励学生积极思考，提出自己的见解。

-强调作业完成的时间节点，确保学生按时提交作业。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《中国统计年鉴》：提供我国近年来的收入分配数据，包括人均收入、收入差距等，有助于学生了解我国个人收入分配的实际情况。

-《中华人民共和国国民经济和社会发展统计公报》：包含我国年度的经济和社会发展情况，特别是与收入分配相关的数据，如居民消费水平、就业情况等。

-《经济学原理》：介绍经济学的基本原理，如市场供求、价格机制等，有助于学生从经济学角度分析个人收入分配问题。

-《社会学研究》：探讨社会分层、社会流动等与社会收入分配相关的问题，拓展学生的社会视野。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《中国统计年鉴》和《中华人民共和国国民经济和社会发展统计公报》，通过数据了解我国个人收入分配的演变趋势。

-引导学生结合《经济学原理》中的内容，分析个人收入分配背后的经济原理，如市场效率与公平的关系。

-组织学生观看与收入分配相关的纪录片或访谈节目