Unit 1 Me and my class Lesson 5说课稿 - 2024-2025学年冀教版八年级英语上册.docxVIP

Unit1MeandmyclassLesson5说课稿-2024-2025学年冀教版八年级英语上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：冀教版八年级英语上册Unit1MeandmyclassLesson5

2.教学年级和班级：2024-2025学年八年级

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课主要围绕“介绍自己和同学”这一主题，通过听、说、读、写的实践活动，使学生能够熟练运用本单元所学词汇和句型介绍自己的姓名、年龄、外貌特征及爱好等，同时培养他们的合作意识和交流能力。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够准确使用本单元词汇和句型介绍个人和同学的基本信息，提高日常英语交流能力。

2.文化意识：通过讨论和分享，增强学生对学校生活和同伴关系的理解，培养跨文化交流意识。

3.思维品质：鼓励学生创造性思考和批判性思维，通过描述同学的不同特点，发展观察和比较能力。

4.学习能力：培养学生自主学习能力，通过课堂互动和小组合作，提升英语学习效率。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握并运用本单元的词汇，如：name,age,hobby,tall,short,thin,fat等。

2.熟练使用句型：“Iam...,He/Sheis...,Weare...”进行自我介绍和介绍他人。

难点：

1.准确运用形容词描述人物特征。

2.在实际交流中灵活运用所学句型和词汇。

解决办法：

1.通过图片、实物和身体语言等多种方式，帮助学生直观理解并记忆词汇。

2.设计角色扮演和小组活动，让学生在真实的语境中练习使用句型和词汇。

3.对形容词的使用进行重点讲解，通过示例和练习，帮助学生掌握形容词的正确用法。

4.鼓励学生大胆开口，提供积极反馈，增强其自信心和语言实践能力。

5.对学习有困难的学生，提供额外的辅导和练习机会，确保他们能够跟上教学进度。

教学资源准备

1.教材：冀教版八年级英语上册

2.辅助材料：准备与课程内容相关的PPT、人物图片、视频片段等，用于辅助教学和激发学生学习兴趣。

3.教学工具：准备白板、记号笔、教学卡片等，以便于课堂互动和展示。

4.教室布置：将学生分成小组，每组安排讨论区，便于小组合作和讨论交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用一张班级合影或学生照片引起学生兴趣。

-提问学生：“Canyoudescribeyourclassmates?”

-引导学生用英语简单介绍一位同学，为新课内容做铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-呈现本课的词汇和句型，通过PPT展示并带读。

-利用图片和实物，让学生猜测并学习新词汇。

-示例使用句型介绍自己和同学，如：“IamTom.Iam14yearsold.Iamtallandthin.Myhobbyisplayingbasketball.Myclassmate,Lucy,isshortandfat.Shelikesreadingbooks.”

-进行小组活动，让学生相互介绍并练习使用新学到的词汇和句型。

3.巩固练习（10分钟）

-设计一些填空题和改写句子练习，让学生独立完成。

-随机抽取学生回答问题，检查他们对新知识的掌握情况。

-让学生再次在小组内相互介绍，确保他们能够熟练运用所学内容。

4.课堂小结（5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调词汇和句型的正确使用。

-回答学生的疑问，确保他们理解并掌握了所学知识。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：写一篇短文，介绍自己的外貌特征和爱好，以及一位同学的信息。

-强调作业要求和提交时间，提醒学生复习课堂所学内容。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-阅读材料：提供一些关于学校生活和个人兴趣的英文文章或故事，让学生阅读并回答相关问题。

-视听资源：推荐一些英文动画片或电影片段，其中包含对人物外貌和兴趣的描述，让学生观看并学习。

-文化背景：介绍一些英国和美国的学校文化和学生日常生活，帮助学生更好地理解教材内容。

2.拓展建议：

-鼓励学生课后阅读英文文章，提高他们的阅读理解能力，同时增加词汇量。

-让学生尝试用自己的语言描述动画片中的人物，练习使用本节课学习的形容词和句型。

-建议学生进行角色扮演，模拟在学校的日常对话，如在图书馆借书、在食堂吃饭等场景，以提高口语交流能力。

-鼓励学生记录下自己的日常爱好和活动，用英文写日记，这样可以实践所学词汇和句型，同时也能提高写作能力。

-推荐学生参加英语角或英语俱乐部，与其他学习者交流，提高实际应用英语的能力。