足球提高撞墙式配合进攻的能力 说课稿-2023-2024学年高一下学期体育与健康人教版必修第一册.docxVIP

足球提高撞墙式配合进攻的能力说课稿-2023-2024学年高一下学期体育与健康人教版必修第一册

一、教学内容

本节课的教学内容选自2023-2024学年高一下学期体育与健康人教版必修第一册，具体为足球章节中的“提高撞墙式配合进攻的能力”。本节课将重点教授撞墙式配合的基本技巧和战术运用，内容包括：

1.撞墙式配合的定义及特点。

2.撞墙式配合的基本技巧，包括传球、接球、跑位等。

3.撞墙式配合的战术运用，如何在实战中发挥其进攻优势。

4.撞墙式配合的训练方法及注意事项。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。具体目标如下：

1.运动能力：通过学习撞墙式配合，提高学生的足球技能和战术运用能力，增强团队协作意识。

2.健康行为：培养学生积极参与足球运动的习惯，提高锻炼身体、增强体质的意识。

3.体育品德：培养学生遵守比赛规则、尊重对手、团结协作、顽强拼搏的体育精神。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了足球的基本技能，如传球、停球、射门等，并对足球比赛规则有一定的了解。在战术层面，学生已经接触过一些基础的配合进攻方式。

2.学生对足球运动有较高的兴趣，特别是在校园足球活动的推动下，很多学生愿意参与足球训练和比赛。在能力上，学生之间存在一定的差异，部分学生在技术、战术上较为突出，而另一部分学生则有待提高。在学习风格上，学生喜欢通过实践来学习和提高，对竞技性强的训练内容更为感兴趣。

3.学生在学习和掌握撞墙式配合时可能遇到的困难和挑战包括：对撞墙式配合的理解不够深入，导致在实战中难以准确执行；技术动作不熟练，影响配合效果；团队协作意识不足，无法形成默契的配合。此外，部分学生可能在心理上对比赛中的高强度对抗产生恐惧，影响其在实战中的表现。

四、教学资源

-软硬件资源：足球场地、足球、标志盘、训练背心

-课程平台：校园体育课程管理系统

-信息化资源：体育与健康教学视频、足球战术软件

-教学手段：分组练习、情景模拟、比赛实践、技术指导

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段精彩的足球比赛视频，特别是包含撞墙式配合的片段，激发学生对本节课内容的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾已学习的足球基本技能，如传球、停球、射门等，并提问学生在previous的比赛中是否见过撞墙式配合。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解撞墙式配合的定义、技巧和战术意义，强调其在进攻中的灵活性和高效性。

-举例说明：通过展示专业的足球比赛视频中的撞墙式配合实例，帮助学生直观理解该战术的应用。

-互动探究：将学生分成小组，讨论在什么情况下可以使用撞墙式配合，以及在实战中如何执行。

3.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：学生在足球场上分组练习撞墙式配合，教师设定不同难度和情境，让学生在实践中提高技能。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，提供战术建议。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的教学内容进行总结，强调撞墙式配合的关键要点，以及学生在练习中的亮点和需要改进的地方。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生课后练习撞墙式配合，并要求他们观看相关教学视频，加深对战术的理解。

-鼓励学生参加校园足球活动，将所学技能运用到实战中。

具体的教学过程安排如下：

-导入：5分钟

-播放视频：2分钟

-回顾旧知：3分钟

-新课呈现：20分钟

-讲解新知：7分钟

-举例说明：6分钟

-互动探究：7分钟

-巩固练习：25分钟

-学生活动：20分钟

-教师指导：5分钟

-课堂总结：10分钟

-作业布置：5分钟

整个教学过程旨在通过理论与实践相结合的方式，帮助学生掌握撞墙式配合的技巧和战术应用，提升他们的足球竞技水平。

六、学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.技术层面：学生能够熟练掌握撞墙式配合的基本技巧，包括准确的传球、快速的接球和合理的跑位。在训练和比赛中，学生能够有效地运用这些技巧，提高进攻效率。

2.战术理解：学生对撞墙式配合的战术意义有了更深入的理解，能够根据比赛情况灵活运用该战术，与队友形成默契的配合，打破对手的防守。

3.团队协作：通过本节课的学习，学生在团队协作方面取得显著进步。在实战中，学生能够主动寻找队友，形成有效的撞墙式配合，提高了整个团队的进攻能力。

4.心理素质：学生在练习撞墙式配合的过程中，面对高强度的对抗和压力，培养了良好的心理素质。在比赛中，学生能够保持冷静，克服恐惧，发挥出应有的水平。

5.健康行为：本节课的学习激发了学生对足球运动的热情，促使他们更加积极地参与体育锻炼，提高身体素质，形成健康的生活方式。

6.体育品德：学生在学习撞墙