六年级语文上册第一单元4花之歌教学课件新人教版.pptx

4*花之歌;一朵朵娇艳美丽的鲜花,带给我们的是美的享受。今天这节课,我们要学习一首散文诗《花之歌》。让我们跟随诗人一起感受花的美好,花的灵性吧！;纪伯伦（1883—1931）,黎巴嫩诗人、作家、画家。阿拉伯现代小说、艺术和散文的主要奠基人,20世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一,被称为“艺术天才”“黎巴嫩文坛骄子”。主要作品有：短篇小说集《叛逆的灵魂》,长篇小说《折断的翅膀》,散文诗集《先知》《沙与沫》《泪与笑》等。;背景资料;课文朗读;冕;初读课文后,你觉得“我”是什么？;第一部分(第自然段)：歌颂花的形象美。

第二部分(第自然段)：歌颂花的精神美。;从哪些地方看出“我”是花？默读1-4自然段举手回答。;我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,把它藏在心间,然后又说一遍……;这句话交代花的整体形貌和生长环境,远观犹如草坪中亮丽的星星点点。;我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。;我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。;小组合作朗读最后三个自然段,说一说哪一个形象最能打动你,为什么？;清早,我同晨风一道将光明欢迎；傍晚,我又与群鸟一起为它送行。;;我总是仰望高空,对光明心驰神往；我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。;想一想：能否把每段中的“我”改成“花”？;学完了课文,你有什么感受？;花之歌;这是一篇借物抒怀之作,全诗借物喻人,用“花”来隐喻,寄托诗人心中美好的情感。;我是根根晶亮的银线,神把我从天穹撒向人间,于是大自然拿我去把千山万壑装点。

我是颗颗璀璨的珍珠,从阿施塔特女神的皇冠上散落下来,于是清晨的女儿把我偷去,用以镶嵌绿野大地。

我哭,山河却在欢乐;我掉落下来,花草却昂起了头,挺起了腰,绽开了笑脸。;云彩和田野是一对情侣,我是他们之间传情的信使:这位干渴难耐,我去解除,那位相思成病,我去医治。

雷声隆隆闪似剑,为我鸣锣开道;一道彩虹挂青天,宣告我行程终了。尘世人生也是如此:开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下,终结在不动声色的死神的怀抱。

我从湖中升起,???着以太的翅膀翱翔。一旦我见到美丽的园林,便落下来,吻着花儿的芳唇,拥抱着青枝;绿叶,使得草木更加清润迷人。在寂静中,我用纤细的手指轻轻的敲击着窗户上的玻璃,于是那敲击声构成一种乐曲,启迪那些敏感的心扉。

我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。这同爱情何其酷肖:它是感情大海的叹息,是思想天空的泪水,是心灵田野的微笑。