六年级语文上册第三单元语文园地教学课件新人教版.pptx

语文园地;本单元我们学习了很多优美的文章,今天让我们进入本单元的语文园地采撷更美丽的花儿吧。;当我们阅读一篇文章时,如何根据阅读目的,针对性地选择适合的阅读方法？;任务一：为家人计划故宫一日游,阅读《故宫博物院》时应该重点阅读什么呢？;;获取信息;家人故宫一日游路线;任务二：阅读《竹节人》,“讲一个有关老师的故事”,我该怎么读？;要养成好习惯：读书时先想想阅读目的,再有针对性地选择适合的阅读方法。;下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手,咋咋呼呼,好不热闹。常常等老师进来,才知道已经上课。;;细致地记录罗丹的动作和神态的变化,把罗丹工作起来完全进入了如痴如醉的境界刻画得惟妙惟肖。;动作分解;1.把人物动作分解、配上声音来把句子写具体,写生动。

2.抓住人物的神态把句子写生动,写具体。;运用神态,动作等描写,把下面句子写具体。;只见她右手的食指和中指夹着毽子的底部,然后向上一抛,五彩的毽子飞到了天空中,一会儿又落了下来,李华曲腿,稳稳地接住了毽子。毽子和鞋子碰撞在一起发出的“啪啪”声很有节奏,她那条粗大的辫子左右摆动着,好像一位小姑娘,正在欢快地跳舞呢。过了一会儿,李华就已经踢了二十多个了。;3.老师大步流星过来,（）伸手一（）,屏风颓然倒了,一切秘密暴露无遗。;通过以上的学习,我们学会了运用动作、神态把句子写具体,写生动的方法。;说话要有条理;这一段话告诉我们：生命存在必须有四个条件,作者分别用“一是……二是……三是……四是……”把这四个条件说得很清楚,很有条理。

常用的有“第一……第二……第三……”

或者是“一是……二是……三是……”;要想把话说得有条理,可以分几点叙述,注意几条理由之间用分号。;（一）我要竞选班级体育委员;（一）我要竞选班级体育委员;妈妈不让我踢足球,我想这样请求：妈妈,第一我喜欢踢足球；第二踢足球有利于我形成良好的心理品质及思想品德；第三踢足球有利于我增强体质、促进健康。第四我踢足球是利用放完学的时间,不会影响我的学习的。;春日

[宋]朱熹

胜日寻芳泗水滨,

无边光景一时新。

等闲识得东风面,

万紫千红总是春。;朱熹：宋朝著名理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人,闽学派的代表人物,儒学集大成者,世尊称为朱子。朱熹是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙,位列大成殿十二哲者中。

朱熹著述甚多,有《四书章句集注》《太极图说解》《通书解说》《周易读本》《楚辞集注》,后人辑有《朱子大全》《朱子集语象》等。;诗句：胜日寻芳泗水滨;诗句：无边光景一时新。;诗句：等闲识得东风面。;诗句：万紫千红总是春。;这首古诗表面上是写游春观感,其实是一首寓理趣于形象之中的哲理诗。诗人将圣人之道比作催发生机、点燃万物的春风,写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉。;咏柳

【唐】贺知章

碧玉妆成一树高,

万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,

二月春风似剪刀。;游园不值

【南宋】叶绍翁

应怜屐齿印苍苔,

小扣柴扉久不开。

春色满园关不住,

一枝红杏出墙来。;早春呈水部张十八员外

【唐】韩愈

天街小雨润如酥,

草色遥看近却无。

最是一年春好处,

绝胜烟柳满皇都。