部编版2025春五年级下册语文语文园地二 课件(共35张PPT).pptxVIP

语语文文园园地地部编版小学语文教材五年级下册第二单元

本单元我们一起学习了我国的四大名著中生动有趣的故事。《三国演义》——罗贯中——草船借箭《红楼梦》——曹雪芹——红楼春趣《西游记》——吴承恩——猴王出世《水浒传》——施耐庵——景阳冈四大名著

交流平台本单元的课文内容理解起来有些难度，如果掌握一些方法，阅读起来就能更加顺畅，也能更有收获。

读《猴王出世》中的“每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意”，联系上文的“仙石”，我大致猜到这句话在讲仙石很有灵性。可以联系上下文猜测语句的意思

遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，可以适当跳读。读《红楼春趣》中“剪子股儿、籰子”等词语，只要知道是与风筝有关的物品就行了。

借助背景资料理解课文内容读《景阳冈》的时候，我借助资料对武松有了更多的了解，激发了我阅读古典文学名著的兴趣。

结合影视作品加深对课文的理解我结合看过的电影、电视剧，加深了对课文的理解，得到了更多阅读的乐趣。你还知道哪些阅读古典名著的方法？与大家分享一下。

四大名著阅读方法总结1.联系上下文猜测语句的意思；2.遇到比较难理解的语句，不用反复琢磨，了解大致意思即可；3.借助资料增加了解，提升对古典名著的阅读兴趣；4.有条件的，可以结合电影、电视剧等途径，加深对课文的理解。

词句段运用你能猜出下面词语的大致意思吗？榜文印信驿站郎中店家客舍货郎墨客

借助影视作品，我知道了“郎中”指的是医生。通过联系上下文，可以猜出“榜文”就是指贴在墙上的告示。还可以用拆分词语，逐字理解的方法，“货”是货物、商品，“郎”是人，合起来就是“贩卖商品的人”。还可以联系学过的古诗或课文来理解。

公告。榜上的名文，或告示。榜文

政府机关使用的印章。有印、关防、钤记、国玺、职章等类别。印信

古代供传递政府文书的人及往来官员中途更换马匹或休息、住宿的旅店。驿站

医生的俗称。郎中

旧时指旅店、酒馆、饭铺的主人或管事的人。店家

供过往旅客休息住宿的屋舍。客舍

旧时民间在农村或城市小街僻巷流动贩卖日用杂货的商贩，有的兼收购土特产品。货郎

指诗人、作家等风雅的文人。墨客

但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。读下面的句子，注意加点的部分，说说你是怎么知道它们的意思的。????????????????????

但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过岗。请勿自误。我知道“勿”是“不要”的意思，再联系生活中“请勿吸烟”“请勿入内”等常见的提示语，可以猜出“请勿自误”是“请不要让自己受到伤害”的意思。

石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。通过想象画面、做动作，我知道了“瞑目蹲身”的意思是“闭上眼，蹲下身子”。通过查字典我知道了“喜不自胜”的意思是形容非常高兴。

众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。我通过联系上下文，知道这里是写众猴拜石猴为王，再结合影视作品中的相关场面，猜测出这两个词语的意思分别是“毫不抵抗，全部顺从”、“按照年纪大小排好顺序”。

这些句子都是本单元课文中的句子，理解句子中加点部分的意思时，我们可以回忆一下自己当时是怎么猜测的，然后概括出理解难懂语句的方法。如可以根据字面意思、结合生活经验、联系上下文、借助影视作品等，猜测语句的大概意思。在实际阅读中，可以灵活运用一种或多种方法。

下面的句子描写的都是本单元课文中的人物，读一读，猜猜写的是谁，说说你的理由。

身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。孙悟空孙悟空

身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。诸葛亮诸葛亮

身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；话语轩昂，吐千丈凌云之志气。武松武松

对人物外貌的描写，往往也与人物性格相关联，两者可以互相参照。十分儒雅威风凛凛豪爽、威武

身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。忽见草坡左侧转出个少年将军，飞马挺枪，直取文丑，公孙瓒扒上坡去，看那少年：生得身长八尺，浓眉大眼，阔面重颐，威风凛凛，与文丑大战五六十合，胜负未分。身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。下面句子描写的是四大名著中的三位男性人物，读一读，猜猜写的是谁。关羽赵云张飞

日积月累鸟鸣涧［唐］王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。山涧，两山之间的小溪。

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