《 数据的收集和整理（二）》说课稿-2023-2024学年三年级下册数学苏教版.docx

《数据的收集和整理（二）》说课稿-2023-2024学年三年级下册数学苏教版

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课《数据的收集和整理（二）》旨在让学生学会运用简单的统计方法收集、整理数据，并能对数据进行分析。在设计思路上，我将结合三年级学生的认知水平，围绕苏教版数学教材内容，通过以下几个步骤展开教学：

1.创设情境，激发学生兴趣，引入数据收集和整理的概念。

2.引导学生参与实践活动，亲身体验数据的收集和整理过程。

3.通过小组合作，培养学生合作能力和数据分析能力。

4.对收集到的数据进行分析，培养学生对数据的敏感度和洞察力。

5.总结方法，巩固知识，提高学生实际应用能力。

核心素养目标

1.数据观念：培养学生对数据的敏感性，能够主动收集和整理生活中的数据，形成对数据的基本认识和理解。

2.逻辑思维：通过数据分析，训练学生的逻辑推理能力，使其能够对数据进行分析、比较、归纳和总结。

3.应用意识：鼓励学生将所学数据收集和整理方法应用于解决实际问题，增强学生的数学应用意识。

4.合作能力：在小组合作活动中，培养学生与他人共同探讨、协作解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握用图表整理数据的方法，如条形图、折线图的绘制和解读。

②能够根据收集到的数据提出问题，并进行简单的数据分析。

2.教学难点

①引导学生理解数据收集的全面性和准确性对结果的影响。

②培养学生从复杂数据中提取有用信息，进行有效归纳和总结的能力。

③帮助学生掌握如何将数据整理成图表，以及如何从图表中读取信息并进行简单的预测。

④指导学生如何运用数学语言准确描述数据特征和趋势。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，通过生动的案例讲解数据收集和整理的基本概念和方法。

2.小组讨论法，鼓励学生合作探讨，分享数据收集和整理的经验。

3.实践操作法，让学生动手实践，亲自体验数据的收集和整理过程。

教学手段：

1.使用多媒体设备展示数据收集和整理的实际案例，增强直观感受。

2.运用教学软件辅助学生进行数据图表的制作和分析。

3.利用网络资源，提供丰富的数据素材，拓宽学生的学习视野。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对数据收集和整理的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中有没有遇到过需要整理信息的情况？比如购物小票、成绩单等。”

展示一些关于数据收集和整理的图片或视频片段，如统计图表、数据分析报告等，让学生初步感受数据整理的魅力。

简短介绍数据收集和整理的基本概念，说明其在日常生活中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.数据收集和整理基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解数据收集和整理的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解数据收集和整理的定义，包括数据的来源、收集方法和整理的目的。

详细介绍数据整理的组成部分，如数据的分类、排序、图表展示等，使用多媒体图表或示意图帮助学生理解。

3.数据收集和整理案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解数据收集和整理的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的数据收集和整理案例进行分析，如班级成绩统计、市场调查等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解数据收集和整理的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用数据收集和整理方法解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论数据收集和整理在未来可能的发展方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与数据收集和整理相关的实际问题进行深入讨论。

小组内讨论该问题的现状、收集和整理数据的方法以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对数据收集和整理的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的现状、收集和整理数据的方法及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调数据收集和整理的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括数据收集和整理的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调数据收集和整理在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用数据收集和整理方法。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于数据收集和整理的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）数据收集和整理的历史发展：介绍统计学的发展历程，以及数据收