Unit 2 Be sporty, be healthy Integrated skills 说课稿-2024-2025学年高中英语译林版（2020）必修第二册.docx

Unit2Besporty,behealthyIntegratedskills说课稿-2024-2025学年高中英语译林版（2020）必修第二册

一、设计意图

本节课以“Unit2Besporty,behealthyIntegratedskills”为主题，旨在帮助学生提高英语综合运用能力，通过学习运动与健康的相关知识，激发学生对健康生活的关注。通过听说读写技能的整合，培养学生良好的英语学习习惯和跨文化交际能力。

二、核心素养目标

1.培养学生的文化意识，通过学习健康生活的理念，增进对西方文化的理解。

2.提升学生的思维品质，通过分析运动与健康的关系，提高逻辑思维和批判性思维能力。

3.增强学生的语言能力，通过实际语境中的语言运用，提高英语口语和书面表达能力。

4.培养学生的学习能力，通过自主探究和合作学习，提升自主学习能力和解决问题的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.词汇积累：本单元涉及运动健康相关词汇，如“fitness”、“nutrition”等，重点是掌握并灵活运用这些词汇。

2.语法运用：学习一般将来时的用法，并能将其应用于描述运动计划和健康习惯的表达中。

难点：

1.语篇理解：理解文章主旨大意，并能准确把握作者观点。

2.综合运用：将所学词汇、语法和语篇理解综合运用到实际交流中。

解决办法与突破策略：

1.通过词