部编版五下语文第六单元 第17课《跳水》（第一课时）（教学课件）.pptx

跳水五年级下册第一课时托尔斯泰

学习任务一聚焦课题，导入新课

任务一：聚焦课题，导入新课1.《跳水》，看到这个词你想到了什么？2.谁跳水？为什么跳水？结果如何？3.《跳水》是谁写的？

19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家，哲学家。代表作有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等。托尔斯泰1828.9.9－1910.11.20

学习任务二学习字词，交流感受

自由读课文，在文中划出下列词语。第一组：一艘、船舱、桅杆、航行第二组：放肆、摘帽子、钩住绳子、龇牙咧嘴第三组：哭笑不得、吓唬、发抖、心惊胆战

一艘船舱桅杆航行sōucāngwéi桅杆最高的横木船舱甲板非常高学习第一组

sìmàozīliě【放肆】（言行）轻率任意，毫无顾忌。【龇牙咧嘴】①形容凶狠的样子。②形容疼痛难忍的样子。学习第二组放肆摘帽子钩住绳子龇牙咧嘴

【哭笑不得】哭也不是，笑也不是，形容处境尴尬，不知如何是好。【心惊胆战】形容非常害怕。学习第三组哭笑不得吓唬发抖心惊胆战

学习其它词语：风平浪静取乐眼巴巴撕咬海鸥瞄准

学习任务三概括情节，讲述故事

梳理情节请同学们默读课文，思考并与同桌交流故事的起因、经过和结果，用简洁的语句或小标题概括故事的经过和结果。

起因水手拿猴子取乐。经过猴子逗孩子生气，孩子追猴子遇险结果船长逼孩子跳水，水手救孩子脱险。第1自然段第2-1自然段第5、6自然段

课文讲述了在一艘大船上，水手们拿猴子取乐，猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头，孩子为了追回帽子不知不觉走上横木。船长在危急关头，用开枪逼迫孩子跳水的方法，使孩子绝处逢生的故事。概括内容

危机过去了，船长要了解事情的来龙去脉。如果你是那个孩子或者船上的一名水手，你会怎样向船长讲述？试着选择一个身份和同桌互相说一说。设置情境，讲述故事

①以孩子的身份讲述，要抓住情绪变化笑得很开心——哭笑不得——气得脸都红了——气极了——发起抖来——心惊胆战——吓得赶紧跳②以水手的身份讲述，要抓住心理变化取乐——又大笑起来——笑得更欢了——吓呆了——吓得大叫了一声设置情境，讲述故事

课后作业1.抄写本课生字和词语。2.完成分层作业。

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