第6单元 习作：学写倡议书 说课稿2024-2025学年六年级语文上册同步作文.docxVIP

第6单元习作：学写倡议书说课稿2024-2025学年六年级语文上册同步作文

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本节课旨在引导学生学会撰写倡议书，通过本单元的学习，让学生能够掌握倡议书的基本格式和写作技巧，培养其观察生活、发现问题的能力，并能够提出切实可行的建议和措施。结合六年级学生的认知水平和语文素养，本节课将围绕课本中的习作要求，引导学生关注社会热点，提高其写作的实用性和针对性。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、文化传承与理解、审美鉴赏与创造能力。通过撰写倡议书，学生将锻炼语言表达能力，提升逻辑思维和批判性思维，同时增强对社会主义核心价值观的理解和认同，培养良好的社会责任感和公民素养。在审美创造方面，学生将学会运用语言文字创造有感染力的倡议书，提升个人审美情趣。

重点难点及解决办法

重点：掌握倡议书的基本格式和撰写技巧，能够围绕主题进行有逻辑的论述。

难点：如何引导学生提出具有针对性和可操作性的建议。

解决办法：

1.通过分析优秀倡议书案例，让学生了解并熟悉倡议书的基本结构，包括标题、称呼、正文、结尾和落款等。

2.引导学生关注社会热点问题，培养其观察和分析问题的能力，从而提出有针对性的建议。

3.采用小组讨论和头脑风暴的方式，鼓励学生发挥创意，共同探讨解决问题的方案。

4.在写作过程中，教师提供实时反馈和指导，帮助学生克服写作难点，提高倡议书的可读性和说服力。

5.通过多次修改和同伴互评，让学生在实践中不断提升写作水平，突破难点。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，讲解倡议书的基本结构和写作要点，随后组织讨论，让学生分享对社会问题的观察和思考。

2.设计模拟情境，让学生分组扮演不同角色，撰写针对某一社会问题的倡议书，通过角色扮演增强学生的代入感和责任感。

3.利用多媒体展示优秀倡议书案例，引导学生分析其结构和语言特色，并让学生通过案例学习来提升写作技巧。

4.实施项目导向学习，要求学生针对选定的问题进行深入研究，撰写并展示自己的倡议书，以此提高学生的实践能力和创新思维。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些社会现象的图片或视频，引发学生对社会问题的关注，提问：“你们在生活中遇到过哪些需要大家共同关注和解决的问题？”

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的议论文写作要点，为撰写倡议书打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解倡议书的概念、格式和写作技巧，包括标题的设定、开头的引入、论据的陈述和结尾的号召等。

-举例说明：通过分析课本中的倡议书范文，让学生理解如何结合实际情况提出问题和解决方案。

-互动探究：分组讨论，让学生就某一社会问题进行头脑风暴，思考可能的解决方案，并讨论如何撰写倡议书。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：每组根据讨论结果撰写一份倡议书草稿，注意格式和内容的完整性。

-教师指导：在学生写作过程中，教师巡回指导，提供反馈和修改建议，帮助学生提升写作质量。

4.课堂总结（约10分钟）

-对学生的写作进行简要点评，总结学生在撰写倡议书时的常见问题和需要注意的地方。

-强调倡议书在现实生活中的重要性，鼓励学生在生活中积极发现问题并提出建设性意见。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生根据课堂讨论和练习，进一步完善自己的倡议书，并在下一节课前提交。

-提醒学生在撰写倡议书时，要注重语言的准确性和说服力，同时保持格式规范。

教学资源拓展

一、拓展资源

1.社会现象案例：收集一些真实的社会现象案例，如环保问题、公益活动、青少年教育等，让学生更直观地了解倡议书的应用场景。

2.经典倡议书范文：挑选一些经典的倡议书范文，包括环保、教育、慈善等领域的优秀作品，供学生学习和参考。

3.历史文献：介绍一些历史上著名的倡议书，如《独立宣言》、《人权宣言》等，让学生了解倡议书在历史发展中的重要作用。

4.相关书籍：推荐一些与写作、议论文、社会问题分析相关的书籍，如《议论文写作技巧》、《社会问题分析》等，帮助学生拓展知识面。

二、拓展建议

1.组织社会调查：鼓励学生利用课余时间进行社会调查，发现身边的社会问题，结合所学知识撰写倡议书，提高实践能力。

2.开展主题辩论：定期组织辩论活动，让学生针对某一社会问题展开辩论，锻炼其逻辑思维和表达能力。

3.创作漫画或海报：引导学生将倡议书内容以漫画或海报的形式表现出来，培养其创新思维和审美能力。

4.成立写作小组：鼓励学生成立写作小组，互相学习、讨论和修改倡议书，提高写作水平。

5.参与社区活动：鼓励学生参与社区公益活动，亲身体验社会问题，为撰写倡议书提供真实素材。

6.定期