2025版新教材高中地理第4章地球上的水第1节水循环讲义湘教版必修1.docVIP

PAGE

1-

第一节水循环

学习目标：1.了解地球上各种水体的空间分布特点。2.了解水循环的概念，识记水循环的过程及主要环节。(重点)3.理解水循环的地理意义，增加水资源爱护意识。(重难点)

一、地球上的水

1．“水的星球”：全球约有71%的表面覆盖着水。

2．水圈的组成及分布

(1)组成：固态、液态、气态三种形式的水体构成。

(2)分布

①海洋水：储量最多，约占全球水储量的97%。

②陆地水：储量较少，但类型多样。包括河水、湖泊水、沼泽水、地下水、冰川等，其中冰川是地球淡水的主体。

③大气水：分布最广。

eq\x([特殊提示]陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。)

二、自然界的水循环

1．概念：指自然界的水在地理环境中的移动，以及与之相伴的状态变更。

2．类型及主要环节

循环类型

字母

主要环节

海陆间循环

A

①蒸发、②水汽输送、③降水、④地表径流、⑤下渗、⑥地下径流

海上内循环

B

①蒸发、⑦降水

陆地内循环

C

⑧植物蒸腾、⑨蒸发、③降水

[特殊提示]?1?陆地内循环不只发生在内流区域。,?2?外流区域既有海陆间循环又有陆地内循环。

三、水循环的地理意义

1．把大气圈、水圈、岩石圈和生物圈有机地联系起来；是海陆间联系的主要纽带。

2．使地球上的各种水体处于不断更新状态，维持全球水的动态平衡。

3．深刻地影响着全球气候的变更；干脆影响到各地的天气过程；引发区域性的洪涝、干旱等自然灾难。

4．通过对地表太阳辐射的重新安排使得不同纬度热量收支不平衡的冲突得以缓解。

5．形成多姿多彩的地表形态。

[特殊提示]水循环比较活跃，且与其他水体联系比较亲密的水体的更新周期比较短，相反则比较长。

(1)海洋水是目前人类利用最广的水资源。 ()

(2)南极的冰川不参加海陆间循环。 ()

(3)地表径流最终都会流入海洋。 ()

(4)大气环流是水汽输送的主要动力。 ()

(5)塔里木河河水主要参加的水循环是()

A．海陆间循环 B．陆地内循环

C．海上内循环 D．大循环

提示：(1)×目前人类利用较多的淡水资源主要是河水、淡水湖泊水以及浅层地下水，海洋水还没有大规模利用。

(2)×冰川是陆地上运动着的固态水体，南极冰川不断运动进入海洋也参加海陆间循环。

(3)×有些地表径流位于内流区域，主要参加陆地内循环，不肯定最终流入海洋。

(4)√水循环中的水汽输送主要是借助大气环流实现的。

(5)B[塔里木河位于内流区，主要参加陆地内循环。]

水循环的过程及类型

一滴水的奇异旅程

在一个燥热的夏天，小小的我从广袤的海洋上诞生了，太阳辐射能是“催生婆”，她把我蒸发到空中。我先在云妈妈的怀里撒了会儿娇，然后就拿着着陆伞起先“闯世界”，我的奇异旅程起先啦！

我跳到了另一朵云上，随着夏季风来到陆地上空。在“水汽输送”的过程中，我耍起了杂技——我一连翻了十几个跟头。我望见满天都是灰尘小队，他们淘气地跳进了人们的眼睛里、嘴巴里……于是，我和同伴们奋不顾身地着陆了！

我跑到小河里，成了“地表径流”；我的一些同伴则钻入地下，成了“地下径流”。我看到了不少，听到了不少，也经验了不少，我为了这些收获而沾沾自喜了很长一段时间。最终我唱着歌流向了憧憬已久的大海，顺当完成了奇异的旅程。

问题1(综合思维)一滴水的奇异旅程经验了哪种类型的水循环？主要环节有哪些？

提示：海陆间循环。主要环节有蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流等。

问题2(综合思维)李白的《将进酒》中有两句闻名诗句“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。从地理学的角度分析，这两句诗是否严密？为什么？

提示：不严密。这两句诗的本意是写黄河源远流长，落差极大，如从天而降，一泻千里，东流到海，势不行回的豪壮气概。但是从地理学的角度来看，缺乏严密性。自然界的水体是相互转化和联系的，水循环的各个环节会把海洋水、陆地水与大气水联系在一起，因此黄河水能够“奔流到海还复回”。

问题3(人地协调观)结合实例，说明人类活动主要对水循环的哪些环节产生影响？

提示：在目前的技术条件下，人类能够干预水循环的蒸发、蒸腾、降水、径流和下渗等环节。其中对地表径流环节的影响最干脆，也最广泛。如下表：

人类活动

影响水循环的环节

跨流域调水

地表径流

人工降雨作业

降水

植树造林

下渗、地表径流

兴修水利工程

蒸发，下渗与地表、地下径流

修梯田及平整土地

下渗

[归纳总结]

1．水循环的类型及特点

水循环的三种类型各有特点，意义不同，详细区分如下表所示：

类型

海陆间循环

陆地内循环

海上内循环

发生领域

海洋与陆地之间

陆地与陆地上空之间

海洋与海洋上空之间

主要