2023年小学四年级奥数知识点总复习.doc

14.行船问题

船在江河里航行，前进的速度与水流动的速度有关系。船在流水中行程问题，叫做行船问题（也叫流水问题），船顺流而下的速度和逆流而上的速度与船速、水速的关系是：顺水速度=船速＋水速逆水速度=船速－水速由于顺水速度是船速与水速的和，逆水速度是船速与水速的差，因此行船问题就是和差问题，所以解答行船问题有时需要驼用和差问题的数量关系。船速=（顺水速度＋逆水速度）÷2水速=（顺水速度－逆水速度）÷2??

由于行船问题也是行程问题，所以在行船问题中也反映了行程问题的路程、速度与时间的关系。顺水路程=顺水速度×时间逆水路程=逆水速度×时间

15.过桥问题

过桥问题的一般数量关系是：路程=桥长＋车长车速=（桥长＋车长）÷通过时间通过时间=（桥长＋车长）÷车速车长=车速×通过时间－桥长桥长=车速×通过时间－车长

16.植树问题

在首尾不相接的路线上植树，段数与棵数关系可分为三类：（1）两端都种树段数=棵数－1（2）一端种一端不种段数=棵数（3）两端都不种段数=棵数＋1在首尾相接的路线上种树（如圆、正方形、闭合曲线等）段数=棵数

17.还原问题

还原问题又叫逆推问题。己知一个数的结果，再通过逆运算反求原数，叫做还原问题。解决这类题要从结果出发，逐步向前一步一步推理，每一步运算都是本来运算的逆运算（即变加为减，变减为加，变乘为除，变除为乘）。

18.方阵问题

很多的人或物按一定条件排成正方形（简称方阵），再根据己知条件求总人数，这类题叫方阵问题。在解决方阵问题时，要搞清方阵中一些量（如层数，最外层人数，最里层人数，总人数）之间的关系。方阵问题的基本特点是：（1）方阵不管在哪一层，每边的人数都相同，每向里面一层，每边上的人数减少2，每一层就少8。（2）每层人数=（每边人数－1）×4（3）每边人数=每层人数÷4＋1（4）实心方阵人数=每边人数×每边人数

19.幻方与数阵

幻方的特点：一个幻方每行、每列、每条对角线上的几个数的和都相等。这相相等的和叫“幻和”。两种方法：奇阶：1、九子排列法2、罗伯法，3、巴舍法。偶阶：1、对称互换法2、圆心方阵法。数阵有三种基本类型：（1）封闭型，（2）辐射型（3）综合型解数阵问题一般思绪是从和相等入手，拟定重处长使用的中心数，是解答解数阵类型题的解题关键。一般答案不唯一。

20.奇数与偶数

加法：偶数＋偶数=偶数奇数＋奇数=偶数偶数＋奇数=奇数减法：偶数－偶数=偶数奇数－奇数=偶数偶数－奇数=奇数乘法：偶数×偶数=偶数奇数×奇数=奇数偶数×奇数=偶数盈亏问题解

21.盈亏问题

通常是比较法和相应法结合使用。公式是：（同盈同亏用减法，一亏一盈用加法）即：两次分派结果差÷两次分派数差=人数

22.牛吃草问题

牛吃草问题涉及三种数量：A.原有的草。B.新长出的草。C.牛吃掉的草。牛吃草问题解法一般分为三步：一、求天天新生的草量；二、求原有草量；三、求出最终的问题。（类似于行程问题中的追及问题）

23.还原问题

解题关键：在从后往前推算的过程中，每一步都是做同本来相反的运算，本来加的，运算时用减；本来减的，运算时用加；本来乘的，运算时用除；本来除的，运算时用乘。

24.假设问题

假设法是解答应用题时经常用到的一种方法。所谓“假设法”就是依据题目中的己知条件或结论作出某种设想，然后按照己知条件进行推算，根据数量上出现的矛盾，再适当调整，从而找到对的答案。

25.余数问题

一个带余数除法算式包含4个数：被除数÷除数=商……余数。它们的关系也可表达为：被除数=除数×商＋余数，或（被除数－余数）÷除数=商。

26.一笔画和多笔画

（1）凡是由偶点组成的连通图，一定可以一笔画成；画时可以任一偶点为起点，最后能以这个点为终点画完此图。

（2）凡是只有两个奇点（其余均为偶点）的连通图，一定可以一笔画完；画时必须以一个奇点为起点，另一个奇点为终点。

（3）多笔画定理有2n（n＞1）个奇点的连通图形，可以用n笔画完（彼此无公共线），并且至少要n次画完.

27.抽屉原理

抽屉原则一：把n+1（或更多）个苹果放到n个抽屉里，那么至少有一个抽屉里有两个或两个以上的苹果。

抽屉原则二：把（m×n+1）个（或更多个）苹果放进n个抽屉里，必须一个抽屉里有（m+1）个（或更多的）苹果。

说明：应用抽屉原则解题，要从最坏的情况去思考。

28.分解因式

把一个合数写成几个质数相乘的形式，叫做分解质因数。一个自然数的约数的个数，恰为各个质因数的指数加1后的乘积。一个数的完全平方数，各个质因数的个数，恰好是平方前这个数各个质因数个数的2倍。一个完全平方数各个质因数的个数都是偶数。

29.最大公约数与最小公倍数

求两个数的最大公约数一般有三种方法：（1）分解质因数法（2）短除法（3）辗转相除