Unit 4 Section A (2a-2f) 说课稿 2024-2025学年人教版英语七年级上册.docx

Unit4SectionA(2a-2f)说课稿2024-2025学年人教版英语七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以人教版英语七年级上册Unit4SectionA(2a-2f)为教学内容，旨在通过生动有趣的教学活动，让学生掌握本单元的核心词汇和句型，提高学生的听、说、读、写能力。课程设计紧密结合学生的年龄特点和认知水平，以培养学生的英语实际运用能力为目标，通过图片、情境创设、小组合作等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中掌握英语知识，为今后的英语学习打下坚实基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.语言能力：培养学生正确拼读和运用本单元的核心词汇及句型，提高学生的英语听说能力。

2.文化意识：通过学习本节课内容，让学生了解不同国家的节日文化，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生通过观察、分析、推理等方式，对所学内容进行深度理解和创造性思考。

4.学习策略：指导学生运用有效的学习策略，如合作学习、自主探究等，提高学习效果。

重点难点及解决办法

重点：

1.核心词汇和句型的掌握，如节日名称、相关活动词汇及一般过去时态的运用。

2.对话的听力和理解能力。

难点：

1.一般过去时态的准确运用。

2.对话中细节信息的捕捉。

解决办法：

1.通过图片、实物和多媒体辅助教学，直观展示节日场景，帮助学生记忆核心词汇。

2.设计角色扮演、情景模拟等活动，让学生在实际语境中运用所学句型和时态。

3.针对听力理解，播放对话录音，引导学生关注关键词汇和语音特征，进行听后复述和提问，加强听力训练。

4.对话中细节信息的捕捉，通过设置问题链，引导学生关注对话中的时间、地点、人物等关键信息，培养其观察和分析能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备人教版英语七年级上册教材。

2.辅助材料：准备节日相关的图片、视频，以及单词卡片和句型挂图。

3.多媒体资源：制作PPT课件，包含本节课的教学目标、重点难点、互动环节等。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备白板和记号笔，方便学生讨论和展示。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

利用多媒体播放一段节日庆祝的视频，引导学生关注视频中的节日活动和氛围。随后提问学生：“你们看到了哪些节日？你们最喜欢的节日是哪一个？”通过学生的回答，自然过渡到本节课的主题——节日活动的英语表达。

2.讲授新知（20分钟）

首先，展示教材中的图片，引导学生学习并记忆节日名称和相关活动词汇。接着，通过PPT展示一般过去时态的用法，并用简单的例句进行解释。然后，播放教材中的听力材料，让学生在听的过程中注意捕捉关键信息。听力结束后，讨论对话内容，引导学生运用所学句型和时态描述节日活动。

3.巩固练习（10分钟）

将学生分成小组，每组根据教材中的2c部分，编写一个关于节日活动的短剧。要求学生在短剧中使用本节课学习的词汇和句型。完成后，每组进行表演，其他小组进行评价。

4.课堂小结（5分钟）

回顾本节课学习的节日词汇、句型和一般过去时态的用法，强调在描述过去事件时要注意时态的正确运用。同时，鼓励学生在日常生活中尝试使用英语描述自己的经历。

5.作业布置（5分钟）

布置以下作业：

（1）复习本节课学习的词汇和句型，熟读听力材料。

（2）编写一篇关于自己最喜欢的节日的短文，使用一般过去时态描述节日活动。

（3）准备下节课的小组讨论，分享自己编写的短文，并进行相互评价。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-文化背景资料：介绍不同国家的节日传统和习俗，如中国的春节、美国的感恩节、印度的排灯节等，以及这些节日的英语表达方式。

-词汇拓展：提供与节日相关的额外词汇，如节日装饰物、食物、传统服饰等，以及相关的动词和形容词。

-语法拓展：进一步讲解一般过去时态的其他用法，如过去进行时、过去完成时，以及如何使用这些时态来描述过去的连续动作或事件。

-阅读材料：选取一些关于节日的英语短文或故事，让学生在阅读中练习使用一般过去时态，并了解更多的节日文化。

2.拓展建议：

-文化体验活动：鼓励学生参与学校或社区组织的节日庆祝活动，亲身体验节日文化，并在活动中练习使用英语。

-角色扮演：让学生在课堂上模拟不同的节日场景，如举办一个节日派对，通过角色扮演来练习使用本节课学习的词汇和句型。

-研究项目：分配学生进行小组研究项目，每个小组选择一个节日，研究其历史背景、习俗和庆祝方式，最后以报告或演示的形式向全班展示研究成果。

-互动讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己家庭如何庆祝节日，以及节日对他们的意义，促进学生之间的交流和理解。

-家庭作业：布置学生撰写一篇关于他们最喜欢的节日的英