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小学英语教师课程标准考试卷

一、填空题

义务教育阶段的英语课程具有______和人文性双重性质。

英语课程的总体目标是培养学生的______。

英语课程标准将英语课程目标按照能力水平设为______个级别。小学阶段的目标要求为______级。

语言技能包括______、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。

小学英语课程倡导______的学习方式，培养学生的自主学习能力。

英语课程标准中的情感态度指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素，以及在学习过程中逐渐形成的______和祖国意识。

学习策略主要包括认知策略、调控策略、交际策略和______策略。

文化意识主要包括文化知识、文化理解、跨文化交际意识和______。

小学英语教学评价应采用______与终结性评价相结合的方式。

教材编写要依据______，充分考虑学生的需求和特点，体现英语课程的基本理念。

在英语教学中，教师应注意______的设计，以激发学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性。

英语课程的评价应体现学生在评价中的______地位。

英语教学要面向全体学生，为学生全面发展和______奠定基础。

语言知识包括语音、词汇、______、功能和话题五个方面的内容。

小学英语教学应重视______的训练，使学生逐步形成良好的语音、语调、书写和拼读的习惯。

英语课程标准强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与______的学习方式。

教师在教学过程中应根据学生的______和学习特点，选择适当的教学方法和手段。

英语教学评价应关注学生综合语言运用能力的发展过程以及学习的效果，采用______的评价方式，为学生的学习和发展提供及时、有效的反馈。

小学英语课程的任务之一是使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的______。

英语教材应紧密联系学生的实际生活，选择具有时代气息的内容，体现______、思想性、科学性、趣味性和灵活性。

二、选择题

以下哪项不是小学英语课程标准中语言技能目标的要求？（）

A.能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应

B.能就日常生活话题作简短叙述

C.能读懂英文小说原著

D.能模仿范例写句子

小学英语课程的教学重点是（）。

A.语法讲解

B.词汇记忆

C.培养学生的语言运用能力

D.翻译技巧训练

以下哪种教学方法不符合小学英语课程标准倡导的教学理念？（）

A.情景教学法

B.任务型教学法

C.填鸭式教学法

D.游戏教学法

在小学英语教学中，以下哪项不是培养学生文化意识的方法？（）

A.介绍英语国家的节日习俗

B.讲解英语国家的地理位置

C.只强调语法知识的学习

D.对比中外文化差异

小学英语课程标准中，对学生的评价不包括以下哪项？（）

A.自我评价

B.家长评价

C.教师评价

D.社会评价

英语课程的总体目标是培养学生的（）。

A.应试能力

B.综合语言运用能力

C.翻译能力

D.阅读能力

小学英语教学中，以下哪项不属于激发学生学习兴趣的方法？（）

A.布置大量的书面作业

B.开展英语歌曲演唱活动

C.组织英语角色扮演游戏

D.运用多媒体教学资源

以下哪项不是小学英语课程标准中对教材编写的要求？（）

A.具有科学性

B.具有趣味性

C.具有单一性

D.具有思想性

在小学英语教学中，培养学生的合作学习能力不包括以下哪项措施？（）

A.组织小组讨论

B.开展小组竞赛

C.让学生独立完成所有任务

D.进行小组合作项目

小学英语课程标准中，对教师的教学建议不包括（）。

A.面向全体学生，关注个体差异

B.注重语言知识的传授，忽视语言技能的培养

C.营造宽松、民主、和谐的教学氛围

D.合理利用多种教学资源

三、名词解释

综合语言运用能力

任务型教学法

四、判断题

小学英语教学只需要让学生掌握单词和语法，不需要培养听说能力。（）

英语课程标准中，对学生的评价只需要关注考试成绩。（）

小学英语教学中，教师应尽量用英语组织教学，创造英语学习环境。（）

教材是英语教学的唯一资源，教师只需按照教材内容进行教学。（）

英语教学中，不需要关注学生的情感态度，只需要关注知识技能的传授。（）

小学英语课程标准倡导学生自主学习，教师不需要进行指导。（）

培养学生的文化意识在小学英语教学中可有可无。（）

任务型教学法就是让学生完成大量的书面任务。（）

英语教学评价应贯穿于教学的全过程。（）

小学英语教学应注重培养学生的创新精神和实践能力。（）

五、简答题

简述小学英语课程标准中关于英语课程性质的理解。

请简述如何在小