六年级数学上册第四单元解决问题的策略第1课时解决问题的策略1教学课件苏教版.pptx

六年级上册（苏教版）

第1课时解决问题的策略（1）

探究新知

720毫升

大杯的容量是小杯的3倍。

探究新知

6个小杯的容量+1个大杯的容量=720毫升

720毫升

探究新知

替换

720毫升

探究新知

替换

6个小杯的容量＋3个小杯的容量＝720毫升

9个小杯的容量＝720毫升

1个小杯的容量=720÷9=80毫升

探究新知

画线段图

1个大杯

6个小杯

720毫升

720毫升可以倒满3+6=9（个）小杯

1个小杯的容量：720÷9=80（毫升）

探究新知

列方程

解：设小杯的容量是x毫升,大杯的容量是3x毫升。

6x+3x=720

9x=720

x=80

80×3=240（毫升）

答：小杯的容量是80毫升,大杯的容量是240毫升。

检验：80×6＋240＝720（毫升）

探究新知

探究新知

720毫升

替换

探究新知

720毫升

1个大杯的容量＋2个大杯的容量＝720毫升

3个大杯的容量＝720毫升

1个大杯的容量=720÷3=240毫升

探究新知

画线段图

1个大杯

6个小杯

720毫升

720毫升可以倒满1+2=3（个）大杯

1个大杯的容量：720÷3=240（毫升）

答：大杯的容量是240毫升。

探究新知

列方程

解：设大杯的容量是x毫升,小杯的容量是毫升。

答：大杯的容量是240毫升,小杯的容量是80毫升。

检验：80×6＋240＝720（毫升）

巩固练习

解：设椅子的单价是x元,则桌子的单价是5x元。

答：桌子的单价是1500元,椅子的单价是300元。

检验：1500＋300×4＝2700（元）

课堂小结

解决问题的策略（1）

两个未知量

总量与数量

一个未知量

变或不变

数量关系