第1课中华优秀传统文化的内涵与特点 说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修三文化交流与传播[001].docxVIP

第1课中华优秀传统文化的内涵与特点说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修三文化交流与传播

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设计意图

本节课旨在通过深入探讨中华优秀传统文化的内涵与特点，引导学生理解中华文化的源远流长、博大精深，激发学生热爱和传承中华优秀传统文化的情感。结合2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修三文化交流与传播的课程内容，本节课的设计意图在于：

1.理解中华优秀传统文化的内涵，包括哲学思想、道德伦理、文学艺术、科学技术等方面；

2.掌握中华优秀传统文化的特点，如包容性、连续性、创新性等；

3.培养学生批判性思维和创新能力，通过分析、讨论，深入了解中华文化的独特魅力；

4.提升学生的文化自信，增强民族认同感和自豪感。

核心素养目标

1.历史素养：通过对中华优秀传统文化内涵与特点的学习，使学生能够运用历史思维分析文化现象，理解历史发展脉络，培养对历史事件和文化背景的敏感性和洞察力。

2.文化认同：引导学生感受中华文化的独特性，增强文化自觉，形成对中华文化的尊重和传承，提升文化自信。

3.创新意识：鼓励学生从传统文化中汲取智慧，激发创新思维，将传统文化与现代生活相结合，探索文化创新的途径和方法。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在初中阶段已经对中华传统文化有了初步的了解，包括一些基本的传统节日、历史人物、古代文学和艺术成就等。此外，学生在之前的课程中已经接触过一些关于文化传承与传播的基本概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生对历史文化有较强的好奇心和探索欲，对于具有故事性和生动性的文化内容更感兴趣。他们在分析问题和批判性思维方面有一定的基础，喜欢通过讨论、合作和实践活动来学习。同时，学生的个性化学习风格差异较大，有的善于逻辑推理，有的偏好感性体验。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解中华优秀传统文化的深层次内涵时遇到困难，如哲学思想、道德伦理等抽象概念。此外，将传统文化与现代生活联系起来，进行创新性思考可能也是一个挑战。部分学生可能在历史知识的系统性掌握上存在不足，需要引导他们构建知识体系，提高学习效率。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解中华优秀传统文化的内涵与特点，为学生提供扎实的基础知识。

2.讨论法：组织学生分组讨论，探讨中华文化与外来文化的交流与融合，激发学生的思维活力。

3.案例分析法：通过具体案例分析，如文学作品、艺术作品等，让学生深刻体验中华文化的魅力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示图片、视频等资料，增强学生的直观感受。

2.网络资源：引导学生利用网络资源进行拓展阅读，丰富学习内容。

3.互动平台：使用教学软件，如在线问答系统，提高学生参与度和教学反馈效率。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段关于中华传统节日的短视频，如春节、中秋等，让学生在轻松愉快的氛围中感受中华文化的魅力。

2.提出问题：视频结束后，提问学生：“你们在视频中看到了哪些中华传统文化的元素？这些元素对你们的生活有哪些影响？”

3.引导讨论：鼓励学生分享自己的看法，教师总结并指出中华优秀传统文化对现代生活的重要性。

二、讲授新课（用时20分钟）

1.讲解中华优秀传统文化的内涵：分别从哲学思想、道德伦理、文学艺术、科学技术等方面进行讲解，引导学生理解中华文化的源远流长、博大精深。

2.讲解中华优秀传统文化的特点：通过具体案例分析，如儒家思想、道家思想等，阐述中华文化的包容性、连续性、创新性等特点。

3.情境互动：邀请学生举例说明中华优秀传统文化的具体表现，如传统节日习俗、民间艺术等，让学生在互动中深化理解。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.练习题：教师给出一些关于中华优秀传统文化的练习题，要求学生在规定时间内完成。

2.讨论答案：学生分组讨论答案，教师巡回指导，解答学生的疑问。

3.总结反馈：教师总结学生讨论的结果，对学生的表现给予肯定和鼓励。

四、课堂提问（用时5分钟）

1.提问环节：教师针对本节课的教学内容提出一些问题，检验学生对新知识的理解和掌握程度。

2.学生回答：学生积极回答问题，教师对学生的回答给予评价和指导。

五、创新环节（用时5分钟）

1.文化创意：教师给出一个主题，如“中华优秀传统文化与现代生活的融合”，要求学生进行创意设计。

2.展示分享：学生展示自己的创意作品，教师组织同学之间进行互评，共同提高。

六、总结与布置作业（用时5分钟）

1.总结本节课的主要内容，强调中华优秀传统文化的内涵、特点及其在现代生活中的重要性。

2.布置作业：要求学生结合本节课的内容，撰写一篇关于中华优秀传统文