- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
《活动三健康购物小超人》(说课稿)-2023-2024学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
《活动三健康购物小超人》(说课稿)-2023-2024学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版
教材分析
《活动三健康购物小超人》(说课稿)-2023-2024学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版,本节课旨在让学生通过实践活动,了解健康购物的意义和方法,培养良好的消费习惯。教材内容紧密结合学生的生活实际,以生动有趣的形式,引导学生认识食品安全、合理消费等方面的知识,提高学生的生活自理能力和安全意识。
核心素养目标
本节课的核心素养目标在于培养学生的信息处理能力、实践创新能力以及生活适应能力。通过参与“健康购物小超人”活动,学生将学会如何收集和分析商品信息,培养独立思考和决策的能力;同时,在模拟购物过程中,锻炼学生的沟通与合作能力,增强对健康消费理念的理解和认同,为形成负责任的消费行为奠定基础。
学习者分析
1.学生已经掌握了基本的数学计算能力和简单的货币知识,了解一些基础的消费概念,如价格、数量等。
2.学习兴趣:三年级的学生对实践活动充满好奇心,对模拟游戏等活动形式有较高的兴趣。学习能力:学生具备基本的阅读理解能力和团队协作能力,能够参与讨论和分享。学习风格:学生倾向于通过实际操作和互动交流来学习和理解知识。
3.学生可能遇到的困难和挑战包括对商品信息的判断能力不足,对价格与价值之间的比较能力较弱,以及在模拟购物中可能出现的沟通障碍和决策困难。此外,学生可能对食品安全和健康消费理念的理解不够深入,需要在活动中引导和培养。
教学资源准备
1.教材:每位学生配备《活动三健康购物小超人》的学习资料。
2.辅助材料:准备相关的商品图片、价格标签、购物清单等,以及介绍食品安全和健康消费的视频资料。
3.实验器材:无需特殊实验器材。
4.教室布置:将教室划分为若干购物小组区域,每组配备必要的桌椅和购物道具,如购物袋、计算器等。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对健康购物的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
-开场提问:“你们知道健康购物是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”
-展示一些关于健康食品、安全标识的图片或视频片段,让学生初步感受健康购物的意义。
-简短介绍健康购物的概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.健康购物基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解健康购物的基本概念、原则和方法。
过程:
-讲解健康购物的定义,包括其主要目的和原则。
-详细介绍健康购物的组成部分,如商品选择、价格比较、食品安全等,使用图表或示意图帮助学生理解。
-通过实例,让学生更好地理解健康购物在实际生活中的应用和作用。
3.健康购物案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解健康购物的特性和重要性。
过程:
-选择几个典型的健康购物案例进行分析,如食品安全事件、健康食品选择等。
-详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解健康购物的多样性或复杂性。
-引导学生思考这些案例对实际生活的影响,以及如何应用健康购物的原则解决实际问题。
-小组讨论:让学生分组讨论健康购物的未来发展或改进方向,并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
-将学生分成若干小组,每组选择一个与健康购物相关的主题进行深入讨论,如如何识别健康食品、如何比较商品价格等。
-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
-每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对健康购物的认识和理解。
过程:
-各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
-教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调健康购物的重要性和意义。
过程:
-简要回顾本节课的学习内容,包括健康购物的基本概念、原则、案例分析等。
-强调健康购物在现实生活中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用健康购物的知识。
-布置课后作业:让学生撰写一篇关于健康购物的短文或报告,以巩固学习效果。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-食品安全知识:介绍食品安全的基本概念,包括食品污染、食品添加剂、食品中毒等,以及如何识别和避免食品安全风险。
-健康食品选择:详细讲解如何选择健康的食品,包括新鲜蔬菜、水果、低脂乳制品、全谷物等,以及如何阅读食品标
您可能关注的文档
- 第二单元《连加、连减》(说课稿)-2024-2025学年一年级上册数学人教版.docx
- 第5章第1节 基因突变和基因重组 -2023-2024学年高一生物同步说课稿+分层作业(人教版2019必修2).docx
- 第13课 清朝前中期的鼎盛与危机说课稿--2024-2025学年高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上.docx
- 探索自然,共创绿色家园(说课稿)全国通用四年级上册综合实践活动.docx
- 《4.3.1 人工智能的应用》说课稿教学反思-2023-2024学年高中信息技术人教版必修1.docx
- 长颈鹿与小鸟(说课稿)-2024-2025学年数学二年级上册北师大版.docx
- 第一单元 第3课时 商是几位数(说课稿)三年级数学下册同步高效课堂系列 北师大版.docx
- 1.3《环境问题及其危害》说课稿2024-2025学年高中地理人教版(2019)选择性必修三.docx
- 第3章第3节细胞通过分裂而增殖说课稿2023--2024学年北师大版生物七年级上册.docx
- 6《让我们的学校更美好》(说课稿)-部编版道德与法治三年级上册.docx
文档评论(0)