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学校德育工作总结怎么写5

一、工作概述

(1)本年度，我校德育工作紧紧围绕立德树人的根本任务，紧密结合学校实际情况，以社会主义核心价值观为引领，以促进学生全面发展为目标，全面加强德育工作，全面提升学生思想道德素质和文明素养。我们坚持以德育为首，以育人为核心，以活动为载体，以创新为动力，全面推进德育工作体系化、规范化、科学化。通过一系列丰富多彩的教育活动，学生的思想道德素质得到了显著提高，文明习惯逐步养成，形成了良好的校风、学风、班风。

(2)在德育工作中，我们注重强化思想道德教育，通过开展主题班会、国旗下讲话、校园广播等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，我们充分发挥课堂教学的主渠道作用，将德育教育融入学科教学，让学生在学习过程中潜移默化地接受德育教育。此外，我们还加强了心理健康教育，通过开设心理辅导课、举办心理讲座等活动，帮助学生解决成长中的困惑，培养健全的人格。

(3)为了提高德育工作的实效性，我们不断丰富德育活动载体，开展了形式多样的实践活动。如：志愿服务、社会实践、研学旅行等，让学生在实践中体验、感悟、成长。我们还积极与家庭、社会合作，形成了学校、家庭、社会三位一体的德育工作格局。通过家校合作，共同引导学生树立正确的价值观，培养学生的社会责任感。在全体师生的共同努力下，我校德育工作取得了显著成效，为学生的健康成长奠定了坚实基础。

二、主要工作内容及成效

(1)本年度，我们深入推进德育课程体系建设，通过优化课程内容，加强实践教学，提升了德育课程的吸引力与实效性。在课程设置上，我们注重培养学生的道德品质、文明素养、法治观念等，同时，加强了对学生心理健康和生涯规划的教育。通过课程评价改革，我们有效提高了学生的学习兴趣和参与度。

(2)在德育活动开展方面，我们组织了一系列主题教育活动，如爱国主义教育、民族团结教育、安全教育等，这些活动形式多样、内容丰富，有效增强了学生的社会责任感和集体荣誉感。特别是通过开展志愿服务活动，学生们在服务社会、帮助他人的过程中，道德素养得到了明显提升。

(3)我们还特别加强了班主任队伍建设，通过培训、交流、研讨等多种方式，提升班主任的德育工作能力和水平。班主任们在日常管理中，以学生为本，关注每一个学生的成长，为学生树立了良好的榜样。在全体班主任的共同努力下，我校学生的纪律意识、文明习惯和道德品质都有了明显改善。

三、存在问题及改进措施

(1)在德育工作中，我们发现部分学生存在道德观念模糊、文明习惯欠佳的问题。例如，在校园内，有学生随意丢弃垃圾、损坏公共设施等现象。根据调查，这类问题在初一年级尤为突出，占比达到20%。为改进这一问题，我们将加强道德教育课程，增设文明礼仪培训，并开展“文明校园”创建活动，以期通过实际行动提高学生的文明素养。

(2)另外，学生在面对挫折和压力时，心理承受能力不足，部分学生出现焦虑、抑郁等心理问题。据心理辅导中心统计，本年度接受心理辅导的学生人数较去年增长15%。针对这一情况，我们将增加心理辅导课时，扩大心理辅导团队，同时，定期举办心理健康讲座，提高学生心理调适能力。例如，通过开展“心理韧性训练”课程，帮助学生学会面对困难和挫折。

(3)在家校合作方面，我们发现部分家长对德育工作的重视程度不够，参与度不高。据统计，参与学校德育活动的家长比例仅为30%。为了改善这一状况，我们将通过家长会、家访、家长学校等形式，加强家校沟通，提高家长对德育工作的认识。同时，我们将邀请家长参与学校组织的德育活动，共同促进学生的全面发展。例如，在“亲子阅读”活动中，家长与孩子共同阅读，增进亲子关系，同时也提升了学生的阅读兴趣。