2024年高中数学第三章空间向量与立体几何3.2立体几何中的向量方法第一课时空间向量与平行垂直关系练.docVIP

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第一课时空间向量与平行、垂直关系

1.已知a=(2,4,5),b=(3,x,y)分别是直线l1,l2的方向向量.若l1∥l2,则(D)

(A)x=6,y=15 (B)x=3,y=

(C)x=3,y=15 (D)x=6,y=

解析:由l1∥l2得,==,解得x=6,y=.故选D.

2.若A(1,0,-1),B(2,1,2)在直线l上,则直线l的一个方向向量是(A)

(A)(2,2,6) (B)(-1,1,3) (C)(3,1,1) (D)(-3,0,1)

解析:因为A,B在直线l上,所以=(1,1,3),与共线的向量(2,2,6)可以是直线l的一个方向向量.故选A.

3.直线l的方向向量为a,平面α内两共点向量,,下列关系中能表示l∥α的是(D)

(A)a= (B)a=k

(C)a=p+λ (D)以上均不能

解析:A,B明显不能,而a=p+λ能表示l∥α或l?α.故选D.

4.已知A(1,0,0),B(0,1,0),C(0,0,1),则平面ABC的一个法向量是(D)

(A)(1,1,-1) (B)(1,-1,1)

(C)(-1,1,1) (D)(-1,-1,-1)

解析:=(-1,1,0),=(-1,0,1).

设平面ABC的法向量为n=(x,y,z),则有

取x=-1,则y=-1,z=-1.

故平面ABC的一个法向量是(-1,-1,-1).故选D.

5.设平面α的法向量的坐标为(1,2,-2),平面β的法向量的坐标为(-2,-4,k).若α∥β,则k等于(C)

(A)2 (B)-4 (C)4 (D)-2

解析:因为α∥β,所以==,所以k=4.

6.已知直线l1的方向向量是a=(2,4,x),直线l2的方向向量是b=(2,y,2).若|a|=6,且a·b=0,则x+y的值是(A)

(A)-3或1 (B)3或-1 (C)-3 (D)1

解析:由题意知|a|==6,

解得x=±4,由a·b=4+4y+2x=0,

得x=-2y-2.

当x=4时,y=-3,所以x+y=1,

当x=-4时,y=1,所以x+y=-3,

综上,x+y=-3或1.

7.已知平面α内有一个点A(2,-1,2),α的一个法向量为n=(3,1,2),则下列点P中,在平面α内的是(B)

(A)(1,-1,1) (B)(1,3,)

(C)(1,-3,-) (D)(-1,3,-)

解析:依题意知,⊥n,所以·n=0,逐一验证可知,选B.

8.如图所示,正方体ABCDA1B1C1D1中,E,F分别在A1D,AC上,且A1E=A1D,AF=AC,则(B)

(A)EF至多与A1D,AC之一垂直

(B)EF⊥A1D,EF⊥AC

(C)EF与BD1相交

(D)EF与BD1异面

解析:以D为原点,,,所在直线分别为x,y,z轴,建立空间直角坐标系Dxyz(图略),设正方体棱长为3,则

A(3,0,0),B(3,3,0),C(0,3,0),D(0,0,0),D1(0,0,3),

A1(3,0,3),E(1,0,1),F(2,1,0),

所以=(1,1,-1),=(-3,-3,3),

=(-3,0,-3),=(-3,3,0),

因为·=-3+0+3=0,

·=-3+3+0=0,

=-3,

所以EF⊥A1D,EF⊥AC,EF∥BD1.故选B.

9.已知直线l的方向向量为(2,m,1),平面α的法向量为(1,,2),且l∥α,则m=.?

解析:因为l∥α,所以l的方向向量与α的法向量垂直.

所以(2,m,1)·(1,,2)=2+m+2=0.

解得m=-8.

答案:-8

10.若平面α的一个法向量为u1=(-3,y,2),平面β的一个法向量为u2=(6,-2,z),且α∥β,则y+z=.?

解析:因为α∥β,所以u1∥u2,所以==,

所以y=1,z=-4,所以y+z=-3.

答案:-3

11.若平面α,β的法向量分别为u=(2,-3,5),v=(-3,1,-4),则α与β的位置关系是.?

解析:因为u与v既不平行也不垂直,所以α与β斜交.

答案:斜交

12.若A(0,2,),B(1,-1,),C(-2,1,)是平面α内三点,设平面α的法向量为a=(x,y,z),则x∶y∶z=.?

解析:=(1,-3,-),=(-2,-1,-),

由

得解得

则x∶y∶z=y∶y∶(-y)=2∶3∶(-4).

答案:2∶3∶(-4)

13.如图,已知PA⊥矩形ABCD所在的平面,M,N分别是AB,PC的中点.

(1)指出直线MN的一个以A为起点的方向向量;

(2)若∠PDA=45°,求证为平面PCD的一个法向量.

(1)解:如图,取