利用简易辅具指导老年人手功能训练健康照护技能85课件讲解.pptx

利用简易辅具指导老年人手功能训练健康照护技能

/CONTENTS目录操作目的一操作准备二操作流程三注意事项四

01操作目的PARTONE

一、操作目的01.提高手的运动功能02.预防畸形、肌肉废用

02操作准备PARTTWO

二、操作准备环境整洁，空气清新，温湿度适宜，光线明亮；01.环境准备着装整齐，修剪指甲，七步法洗净擦干并温暖双手。02.护理员准备评估老年人身体情况，老年人状态良好可以配合操作。03.老年人准备手指功能训练器，小桌，纸巾、免洗洗手液、记录单、笔等。04.物品准备

03操作流程PARTTHREE

三、操作流程01工作准备02沟通解释评估03手功能训练04健康教育05评价照护效果

三、操作流程工作准备环境准备：温湿度适宜，光线明亮，空气清新01.物品准备：齐全02.老年人准备：老年人状态良好，可以配合操作03.护理员准备：着装符合规范04.

三、操作流程沟通解释评估问好、自我介绍、友好微笑、称呼恰当、举止得体、礼貌用语，选择合适话题，自然开启话题等采用有效方法核对照护对象基本信息对老年人进行综合评估：1.全身情况（如精神状态、饮食、二便、睡眠等）2.局部情况（如肌力、肢体活动度、皮肤情况等）3.特殊情况（针对本情境可能存在的情况）1.为老年人介绍照护任务、任务目的、操作时间、关键步骤2.介绍需要老年人注意和（或）配合的内容3.询问老年人对沟通解释过程是否存在疑问，并且愿意配合询问老年人有无其他需求，环境和体位等是否舒适，询问老年人是否可以开始操作

三、操作流程健康教育在照护过程中进行注意事项的教育：教育方式恰当，如讲解与示范相结合01语言简单易懂，尽量使用生活化语言02表达准确、逻辑清晰、重点突出03

三、操作流程评价照护效果01询问老年人有无其他需求、是否满意，整理各项物品02记录03遵守感染控制和管理要求

04注意事项PARTFOUR

四、注意事项肢体障碍老年人的康复训练要有计划性、规律性，并持之以恒。01.护理员要尊重、理解老年人，鼓励老年人及家属主动参与积极配合训练。02.老年人的表现有进步时要及时给予肢体和语言的鼓励。03.对训练过程中老年人出现的错误，不责备，不否认，绝不能训斥，甚至嘲笑老年人，以免伤害老年人的自尊心和拒绝今后的训练。04.

四、注意事项训练过程中多使用表情和手势等非语言形式与老年人交流。05.讲解训练步骤语速缓慢，态度温和，分步讲解，加以示范，反复示范指导老年人练习，得到老年人的反馈后再进行下一步训练，不可操之过急。06.注意训练强度和训练时间，在过程中防止老人将小球等误服口中。07.

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