11《变废为宝有妙招》第二课时（说课稿）-部编版道德与法治四年级上册.docxVIP

11《变废为宝有妙招》第二课时（说课稿）-部编版道德与法治四年级上册

一、教学内容

《变废为宝有妙招》第二课时，选自部编版道德与法治四年级上册。本节课主要内容包括：1.学习如何将废弃物品进行分类处理；2.探讨变废为宝的方法和技巧；3.了解环保知识，提高环保意识。通过本节课的学习，使学生掌握废物利用的方法，培养节约资源、保护环境的良好习惯。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：1.环境意识：通过学习废物分类和变废为宝，提升学生对环境保护的认识和责任感；2.创新思维：引导学生运用所学知识，发挥创意，将废弃物转化为有用资源；3.合作能力：在小组活动中，学生需相互协作，共同完成环保项目，培养团队精神；4.实践能力：通过实际操作，学生能够将理论知识应用于实践，增强实践能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：四年级学生对垃圾分类有一定的了解，可能已经接触过基本的垃圾分类知识，但具体到如何将废弃物变废为宝的实践方法，他们可能了解不多。此外，学生对环保的基本概念有一定的认识，但对于环保的具体行动和技巧，他们的实践经验相对较少。

2.学习兴趣、能力和学习风格：四年级学生对新鲜事物充满好奇，对环保和创意活动有较高的兴趣。他们的动手能力和观察能力逐渐增强，但可能还缺乏系统性的实践操作经验。学习风格上，部分学生可能更喜欢通过动手实践来学习，而另一部分学生可能更倾向于通过观察和讨论来理解新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在进行废物利用的过程中可能会遇到操作难度大、创意不足等问题。此外，对于一些复杂的环保知识，学生可能难以理解。在小组合作中，学生可能会遇到沟通不畅、分工不均等问题，这些都需要教师及时引导和帮助解决。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《道德与法治》四年级上册，特别是《变废为宝有妙招》第二课时的内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如垃圾分类流程图、废物利用创意案例展示等。

3.实验器材：准备各类废弃物品，如塑料瓶、纸盒、布料等，以及剪刀、胶水等基本手工工具，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，安排实验操作台，营造有利于学生互动和实践的学习氛围。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师展示一幅城市环境被废弃物包围的图片，提问：“同学们，你们看到了什么？你们认为这些废弃物从哪里来？我们应该如何处理它们？”

2.提出问题：引导学生思考废弃物对环境的影响，以及如何通过创新的方式将废弃物变废为宝。

3.设定目标：本节课我们将学习如何将废弃物进行分类处理，并探讨变废为宝的方法和技巧。

二、讲授新课（20分钟）

1.分类处理讲解：教师讲解废弃物的分类方法，如可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾，并展示相应的图标。

2.变废为宝方法介绍：教师介绍几种常见的废物利用方法，如将塑料瓶制成花瓶、将纸盒制成收纳盒等，并展示相关案例。

3.实例分析：分析几个具体的变废为宝实例，让学生了解如何将废弃物品转化为有用资源。

4.环保知识讲解：结合实例，讲解环保知识，提高学生的环保意识。

三、巩固练习（15分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，每组选择一种废弃物，讨论如何将其变废为宝。

2.小组汇报：每组派代表汇报讨论成果，其他小组进行评价和补充。

3.课堂练习：教师提供一些变废为宝的练习题，让学生在规定时间内完成。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：针对本节课的学习内容，提出几个问题，如“垃圾分类的重要性是什么？”“如何提高环保意识？”等。

2.学生回答：鼓励学生积极回答问题，教师对学生的回答进行点评和总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：教师针对学生的回答，进一步引导和启发，如“如果家里有很多废纸盒，我们可以怎么利用它们？”

2.学生互动：学生之间互相交流，分享自己的废物利用经验和创意。

六、课堂小结（5分钟）

1.教师总结：对本节课的学习内容进行总结，强调垃圾分类和废物利用的重要性。

2.学生反馈：学生分享自己在课堂上的收获和感悟。

七、作业布置（5分钟）

1.教师布置作业：要求学生在课后收集家中可回收的废弃物，并尝试将其变废为宝。

2.学生反馈：学生表达自己对作业的理解和计划。

总计用时：45分钟

备注：教学过程中，教师可根据学生的实际情况适当调整教学节奏和内容。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-环保知识：介绍环保的基本概念、重要性以及与日常生活相关的环保小常识，如节约用水、用电、减少塑料使用等。

-废物利用案例：收集国内外将废弃物变废为宝的典型案例，包括家庭、学校和社会层面的实践。

-环保法律法规