北师大版初中八年级下册数学精品课件 第二章 不等式和不等式组 2.3 不等式的解集.ppt

课后作业作业内容教材作业从课后习题中选取自主安排配套练习册练习再见2.3不等式的解集北师大版八年级数学下册思考：我们在燃放烟花时，为了确保安全，我们需要注意哪些呢？导入新知在安全距离、引火线的燃烧速度和燃放着离开的速度为一定时，还应注意引火线的长度，那引火线究竟需要多长呢？这节课我们一起讨论一下吧！1.理解不等式的解、解集和解不等式的概念.2.准确掌握不等式的解集在数轴上的表示方法.素养目标3.能正确地在数轴上表示出不等式的解集，领悟数形结合思想．问题：燃放某种烟花时，为了确保安全，燃放者在点燃引火线后要在燃放前转移到10m以外的安全区域.已知引火线的燃烧速度为0.02m/s,燃放者离开的速度为4m/s，那么引火线的长度应满足什么条件？解：设引火线的长度为xcm,根据题意，得所以，引火线的长度应大于5cm.根据不等式的基本性质，得x＞5.探究新知知识点1不等式的解集的概念你还能找出一些使不等式x＞5成立的x的值吗?下列各数中，哪些能使不等式x＞5成立？3，4，5，6，7.2，8.5，9．有（）个.无数想一想：探究新知一个含有未知数的不等式的所有解，组成这个不等式的解的解集，简称为这个不等式的解集.求不等式的解集的过程，叫做解不等式.不等式的解集必须满足两个条件:1.解集中的任何一个数值都使不等式成立;2.解集外的任何一个数值都不能使不等式成立.能使不等式成立的未知数的值，叫做不等式的解.结论探究新知不等式的解不等式的解集区别定义特点形式联系满足一个不等式的未知数的某个值满足一个不等式的未知数的所有值个体全体如:x=3是2x-37的一个解如:x5是2x-37的解集某个解定是解集中的一员解集一定包括了某个解不等式的解与不等式的解集的区别与联系探究新知例下列说法正确的是()A.x=-3是不等式x-2的一个解B.x=-1是不等式x-2的一个解C.不等式x-2的解是x=-3D.不等式x-2的解集是x=-1B识别不等式的解与不等式的解集素养考点1探究新知方法总结(1)不等式的解是能使不等式成立的未知数的值,不等式的解集是不等式的所有解.(2)不等式的任何一个解一定在不等式的解集内;从不等式的解集内任选一个数,这个数一定是不等式的一个解.(3)不等式的一个解是一个具体的数,而不等式的解集中可能有无数个解.探究新知在下列所表示的不等式的解集中,不包括-5的是()A.x≤-4 B.x≥-5C.x≤-6 D.x≥-7C变式训练巩固练习下列4种说法:①x=是不等式4x-50的解;②x=是不等式4x-50的一个解;③x是不等式4x-50的解集;④x2中任何一个数都可以使不等式4x-50成立,所以x2也是它的解集.其中正确的有()A.1个 B.2个 C.3个 D.4个变式训练巩固练习B思考：如何在数轴上表示出不等式x＞2的解集呢？0123456-1A把表示2的点A画成空心圆圈，表示解集不包括2.探究新知知识点2在数轴上表示不等式的解集先在数轴上标出表示2的点A;则点A右边所有的点表示的数都大于2，而点A左边所有的点表示的数都小于2;因此可以像图那样表示不等式的解集x2.-10123456解集x≤5中包含5，所以在数轴上将表示5的点画成实心圆点.符号“≤”表示“小于等于”，“≥”表示“大于等于”.思考：如何在数轴上表示x≤5的解集呢？探究新知-3-2-1012345678-3-2-1012345678（1）指示线的方向,“”向右,“”向左.（2）含相等关系的(≥、≤)用实心点,不含相等关系的(、)用空心圈.将不等式的解集表示在数轴上时,要注意:探究新知0-101(1)x＞－1；(2)x＜.简记为：大于向右画,小于向左画;,画空心圆.画一画:利用数轴来表示下列不等式的解集：探究新知（1）画数轴；（2）定边界点：若这个点包含于解集之中，则用实心点表示；不包含在解集中，则用空心点表示.（3）定方向：相对于边界点，大于向右画，小于向左