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1在里填上“>”“<”或“=”。16-914-912-818-816-1012-712-816-613-914-614-714-8>>>>>>2里最大能填几。12->517->815->78+<167+<157+<126877743看图列式计算。=(个)5914-4在里填上合适的数。+8=1711-=515-=6=12-37+8=+914-5=9966995丽丽和她的小伙伴带着12棵树苗去植树,已经种了5棵,还剩几棵树苗没有种呢?12-5=7(棵)答:还剩7棵树苗没有种。6填一填。18-917-916-716-816-915-615-715-914-514-714-813-413-513-613-713-813-912-312-412-512-712-812-911-311-411-511-611-711-912-611-211-814-614-915-817-8这节课有什么收获呢?减法表中蕴含着一定的规律,可以横着看,竖着看,也可以斜着看,都会找到其中的规律。1.教材第5页练习一第1、2题;2.从课时练中选取。做个减法表减法表中蕴含着一定的规律,可以横着看,竖着看,也可以斜着看,都会找到其中的规律。北师版·数学·一年级·下册复习导入探究新知课堂练习课堂小结课后作业板书设计第9课时做个减法表第一单元加与减(一)13-9=17-8=11-7=16-6=15-8=12-7=11-2=17-9=479549108算一算。都是减去9。都是12减几。咦,得数都是7。看,他们都在做什么?11-815-911-612-618-914-713-517-916-917-918-912-312-412-516-911-413-616-911-413-612-312-412-516-917-918-9都是减去9。都是12减几。咦,得数都是7。11-815-911-612-618-914-713-517-916-917-918-912-312-412-516-911-413-616-911-413-612-312-412-516-917-918-9得数都是6。都是11减几。得数都是8。11-815-911-612-613-517-9得数相同。减号前面的数相同。减号后面的数相同。11-815-911-612-618-914-713-517-916-917-918-912-312-412-516-911-413-616-911-413-612-312-412-516-917-918-911-815-911-612-613-517-9方法:①减号前面的数相同。②减号后面的数相同。③得数相同。你能排一排吗?1.自己试着任选一种方法将卡片排一排。2.在小组内展示自己排的结果。11-412-313-514-715-916-917-918-911-612-413-611-812-512-6你读懂他的想法了吗?他是按减号前面的数相同排队的。你读懂他的想法了吗?他是按减号后面的数相同排队的。12-311-413-513-614-711-815-912-412-512-616-917-911-618-9他是按得数相同排队的。11-811-612-611-413-512-315-912-412-513-618-917-914-716-96789你读懂他的想法了吗?11-412-313-514-715-916-917-918-911-612-413-611-812-512-6按减号前面的数相同还可以摆哪些卡片呢?18-917-817-916-716-816-915-615-715-815-914-514-614-714-814-913-413-513-613-713-813-912-312-412-512-612-712-812-91
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