苏州大学《影视教材设计》课程复习提纲.docVIP

第一章电视节目制作基础

▼1.1936年11月2日,BBC正式播出电视，这一天定为世界电视纪念日。

▼2.1958年9月2日，我国第一座电视台－－北京电视台正式广播。

数字电视的优势：抗干扰能力强，频谱利用率高，交互功能的实现，声像效果极佳

3.电影－－1895年12月28日诞生日

▼(名词解释)4.电视是运用电子技术传输图像(象)和声音的现代化大众传播媒体。

▼5.电视传播的特点：1?传播速度快2?传播范围广3?传播的信息量大

▼6.电视的特性:a电视的现场性－－可信度高b电视观众的参与性－－亲切感强(（1）观众产生参与意识（2）观众参与节目制作)

c电视收看的随意性－－自由度大

克服随意性：（1）节目的栏目化、定时化

（2）节目的连续性、系列性

（3）节目的有机编排

电视艺术----是以电子技术为传播手段，以声画造型为传播方式，运用艺术的审美思维把握和表现客观世界，通过塑造鲜明的屏幕形象，达到以情感人为目的的屏幕艺术形态。

电视：媒体，电视艺术：形态

▼7.电视艺术的特性：综合性，参与性，多样性，连续性和系列性，共赏性

8.高清晰度电视HDTV标清SDTV

9.电视节目与电视栏目

（1）▼电视节目－－运用电子传播媒介传递给观众的相对独立的电视屏幕形态。

（2）▼电视栏目－－它是指固定的时间里，有特定内容或特定对象的一类电视节目。

电视节目－屏幕形态

????电视栏目－组织形式

10．(了解)（一）?电影与电视的相似之处

???????????1??表现连续运动的事物

???????????2??使用镜头语言和蒙太奇手法

???????????3??创作过程

???????????4??利用声画，从时、空两个方面反映现实世界。

???????????5??集体劳动的成果，遗憾的艺术。

?

???????（二）?电影与电视的不同之处

????????技术上的差别,观赏条件的差别,审美感知的差别,社会功能的差别

11.电视节目的形成方式：直播和录播

▼12.电视带给人们的影响（冷静反思）

（1）增加了知识，降低了智能?

A知识的零碎和不系统

B信息的“一次过”不利思考

C以大众为诉求对象

力

????????????????（3）产生特殊的气氛和意境（4）处理时空的过渡

10.电视机与监视器的区别1电视接收机（电视机）－－接收射频信号

??????????????????????2视频监视器（监视器）－－接收视频信号

第三章电视教材

▼1.电视教材的概念(名词解释)：它是一种按课程的教学目的和要求，用电视手段去表达教学内容，用电视录像方法进行录制和重放的一种视听教材。

2.特点：

（1）电视－－A反映运动的特性B运用镜头语言和蒙太奇手法

C综合艺术手段D快速性（制作）E广泛性（传播）

（2）教学－－A明确的教学目的B特定的教学对象C严格的

科学性D体现教学方法

（3）功能－－A视听结合表达知识有利提高教学质量B视听结合

组织知识有利提高教学效率C电视方式传播知识有利扩大教学规模D录像方法储存知识有利扩大经济效益

（4）局限性－－A画面一次过,不利思考B注入式教学,缺乏交流C

电视屏幕小,容易疲劳D制作成本高,普及较难

3.电视教材的选题和编写

选题原则：（1）教学的重点和难点

（2）能提供丰富的感性材料（3）适宜电视表现的内容（4）考虑编制的可能性

4.电视教材的评审

科学性，教学性，思想性，技术性，艺术性

第四章电视制作一般流程

1.稿本阶段，准备阶段，拍摄阶段，后期阶段

2.电视稿本的三种形式：文学稿本，分镜头稿本，拍摄提纲

3.文学稿本结构的一般特点：凤头，猪肚，豹尾

4.文学稿本立意：说明什么问题，反映什么主题

5.分镜头稿本

▼定义(名词解释)：导演用更加形象的语言，运用电视手段描绘

出的供拍摄用的稿本，由一个个镜头组成

分镜头前的准备工作：(1)熟悉材料(2)吃透立意(3)实地考察(4)收集资料(5)了解设备

6.摄制前的准备阶段

建立摄制组，讨论分镜头剧本,制定前期制作计划，各部门做好充分的准备工作进行必要的排练和预演(目的：缩短现场工作时间,提高经济效益,提高摄制质量),现存视听资料的准备,拟订拍摄计划

7.拍摄阶段

场面调度：(名词解释)被摄对象由于剧情或拍摄的需要所产生的

相互位移

(1)保证拍摄方向的一致－－镜头空间的统一感和完整感注意：避免跳轴

(2)如何突出主体－－利用亮暗、动静、近远、实虚、鲜晦等的对

比。

8.后期制作阶段

一般步骤：(1)拍摄素材的整理

(2)导演整理分镜头剧本

原因：镜头的增减－－环境的变