1《白鹭》说课稿2024-2025学年统编版语文五年级上册.docxVIP

1《白鹭》说课稿2024-2025学年统编版语文五年级上册

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以《白鹭》为载体，旨在引导学生体会作者对白鹭的喜爱之情，感受大自然的美好，培养学生的审美情趣。通过阅读、品析、讨论等方式，让学生深入理解课文内容，提高学生的语文素养和审美能力。

核心素养目标

1.培养学生对自然美的感知能力，引导学生关注自然，感受自然之美。

2.增强学生的语言表达能力，通过仿写、续写等活动，提升学生的语言运用能力。

3.培养学生的审美情趣，引导学生学会欣赏文学作品，提升审美鉴赏能力。

4.培养学生的合作意识，通过小组讨论、分享交流，促进学生之间的互动与成长。

重点难点及解决办法

重点：1.理解课文内容，把握作者对白鹭的描写手法；2.体会作者情感，感悟自然之美。

难点：1.理解作者在描写白鹭时的修辞手法；2.学生在仿写时如何把握语言风格和情感表达。

解决办法：1.通过多媒体展示白鹭的图片，帮助学生直观感受白鹭的形象；2.分析课文中的修辞手法，引导学生进行模仿练习；3.设计仿写任务，鼓励学生结合自己的生活体验，运用课文中的修辞手法进行创作，教师及时点评指导。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《白鹭》课文教材，并准备相应的学习卡片。

2.辅助材料：收集与白鹭相关的图片、视频，制作课件，以增强视觉体验。

3.实验器材：准备与自然观察相关的工具，如望远镜、记录本等，用于课外活动。

4.教室布置：利用教室空间，设置阅读角，准备讨论区，营造轻松的学习氛围。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：播放一段关于自然风光的视频，引导学生关注大自然的美。

2.回顾旧知：提问学生关于之前学习过的动物描写，如《松鼠》等，引导学生回忆描写动物的方法。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：介绍《白鹭》的作者郭沫若，讲解白鹭的生活习性和特点。

2.举例说明：展示白鹭的图片，引导学生观察并分析课文中的描写手法，如比喻、拟人等。

3.互动探究：分组讨论，让学生分析课文中的修辞手法，如对比、排比等，并举例说明。

三、巩固练习（约15分钟）

1.学生活动：让学生根据课文内容，仿写一段关于其他动物的描写，注意运用修辞手法。

2.教师指导：对学生的仿写进行点评，指出优点和不足，给予修改建议。

四、课堂总结（约5分钟）

1.回顾本节课所学内容，强调白鹭的特点和作者的情感。

2.引导学生认识到自然之美，培养学生关爱自然、保护环境的意识。

五、作业布置（约5分钟）

1.阅读课文《白鹭》，思考以下问题：

（1）作者对白鹭有何感情？

（2）课文运用了哪些修辞手法？

（3）白鹭的特点有哪些？

2.课后完成一篇关于自己喜爱动物的作文，注意运用修辞手法，字数不限。

六、课外拓展（约10分钟）

1.组织学生进行户外活动，观察身边的动物，记录观察到的特点。

2.学生分享观察结果，教师点评并给予指导。

七、课堂反思

1.教师对本节课的教学效果进行反思，总结教学过程中的优点和不足。

2.针对不足之处，制定改进措施，提高教学质量。

拓展与延伸

一、拓展阅读材料

1.《郭沫若散文选》：收录了郭沫若的多篇散文作品，包括《白鹭》等，让学生更深入地了解作者的风格和创作背景。

2.《中国鸟类图鉴》：提供详细的鸟类知识，特别是关于白鹭的生态习性、分布区域等，丰富学生对白鹭的认识。

3.《自然之美》：介绍自然界的多样性和美丽，引导学生关注生态环境保护，培养生态意识。

二、课后自主学习和探究

1.学生可以阅读《郭沫若散文选》中的其他作品，比较不同作品的风格和主题，分析作者的情感变化。

2.利用《中国鸟类图鉴》进行自主学习，了解不同鸟类的特点，并尝试撰写一篇关于自己最喜欢的鸟类的短文。

3.观察并记录校园或居住地周围的鸟类，通过摄影或绘画的方式记录下它们的形态和生活习性，形成个人鸟类观察日志。

4.小组合作项目：学生分组调查社区或学校附近的自然生态环境，了解鸟类栖息地的情况，撰写一份环境保护报告，提出改善措施。

5.观看纪录片《中国鸟类》：通过观看纪录片，了解中国鸟类的多样性，激发学生对生物多样性的保护意识。

三、实践活动

1.组织一次户外鸟类观察活动，让学生在老师的指导下，学习使用望远镜等观察工具，记录观察到的鸟类。

2.设计一个鸟类保护主题的展览，让学生收集资料，制作展板，展示鸟类保护的重要性和方法。

3.开展一次“我为白鹭代言”的演讲比赛，让学生通过演讲，表达对白鹭的喜爱和对环境保护的呼吁。

四、跨学科学习

1.结合美术课程，让学生根据《白鹭》的描写，创作一幅白鹭的绘画作品，体验艺术创作的过程。

2.结合科学课程，让学生研究鸟类的迁徙规律，了解鸟类