1我们班四岁了 说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版.docxVIP

1我们班四岁了说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

一、设计意图

本节课以“我们班四岁了”为主题，旨在引导学生认识班级的成立和发展，培养他们的集体荣誉感和责任感。通过学习，学生能够了解班级的规章制度，学会与同学友好相处，为今后更好地融入集体生活打下基础。

二、核心素养目标

1.培养学生的集体意识和责任感，认识到自己是班级的一员。

2.提升学生的社会交往能力，学会与同学友好相处。

3.增强学生的法治观念，了解班级规章制度，遵守纪律。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：四年级学生在入学前已具备一定的社会认知基础，了解家庭和学校的基本概念。对于班级这个集体概念，学生可能有一定的感性认识，但对班级的组织结构、规则和成员之间的关系可能理解不深。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。他们具备较强的模仿能力，善于通过观察和模仿学习。学习风格上，部分学生可能更喜欢互动式学习，通过小组讨论和实践活动来理解知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解班级概念和角色定位时可能遇到困难，尤其是在认识班级规章制度和如何与同学友好相处方面。此外，部分学生可能在社交技能上存在不足，难以融入集体，需要教师给予特别的指导和帮助。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的故事和案例，讲解班级的重要性及班级规则。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享对班级的看法和感受，培养团队协作能力。

3.情景模拟：设置模拟情境，让学生扮演不同角色，体验班级生活，加深对班级概念的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示班级历史、班级规则等，增强视觉效果。

2.教学软件：使用互动教学软件，让学生在游戏中学习班级知识，提高学习兴趣。

3.实物教具：引入班级模型或图片，帮助学生直观理解班级结构和成员关系。

五、教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，今天我们来上一节关于我们班级的课程。你们知道吗？我们班已经四岁了，这是一个很长的历史呢！那么，今天我们就来一起探究一下，我们这个班级都有哪些特点和规则，以及我们作为班级的一员，应该如何去做。

二、新课讲授

1.认识班级

（老师）同学们，你们知道我们所在的班级叫什么名字吗？它是由谁组成的呢？（学生回答）是的，我们的班级是由我们全班同学组成的。那么，班级有什么作用呢？（学生思考后回答）班级是我们的学习场所，是我们共同成长的地方。

2.班级规则

（老师）那么，我们班级有哪些规则呢？请大家翻开课本，我们一起来看看。（学生阅读课本）好的，现在请大家分享一下你们从课本中学到了哪些班级规则？（学生回答）比如，我们要爱护公共财产，不乱扔垃圾，不欺负同学等。

3.班级荣誉

（老师）同学们，我们班级曾经获得过哪些荣誉呢？这些荣誉对我们来说有什么意义呢？（学生回答）比如，我们班级曾经获得过优秀班集体称号，这代表着我们班级的团结和进步。我们要为班级的荣誉感到自豪。

4.班级活动

（老师）接下来，让我们来了解一下我们班级的一些活动。同学们，你们参加过哪些班级活动呢？（学生回答）比如，班级运动会、文艺汇演等。这些活动有什么意义呢？（学生回答）这些活动可以增强我们的团队凝聚力，让我们更加团结。

三、课堂活动

1.小组讨论

（老师）现在，我们将分成几个小组，每个小组讨论一下：如何为班级的荣誉和团结做出贡献？（学生分组讨论）

2.角色扮演

（老师）接下来，请同学们进行角色扮演，模拟班级生活中的一些场景，比如：同学之间发生矛盾时，我们应该如何处理？（学生进行角色扮演）

四、总结提升

（老师）同学们，通过今天的课程，我们了解到了班级的重要性、班级规则、班级荣誉和班级活动。那么，作为班级的一员，我们应该如何去做呢？（学生回答）我们要遵守班级规则，爱护公共财产，团结同学，共同为班级的荣誉和团结努力。

五、课后作业

1.请同学们回家后，向父母分享今天在课堂上学到的内容。

2.请同学们思考：如何在自己的日常生活中，体现班级精神，为班级的荣誉和团结做出贡献。

六、教学反思

六、学生学习效果

学生学习效果

在完成本节课的教学后，学生方面取得以下效果：

1.**知识掌握方面**：

-学生能够准确地描述班级的定义、组成以及班级在学生生活中的作用。

-学生能够列举出班级的基本规则，如爱护公共财产、遵守纪律、友好相处等，并理解这些规则的重要性。

-学生能够识别班级的荣誉感，并认识到个人行为与班级荣誉之间的联系。

2.**能力提升方面**：

-学生通过小组讨论和角色扮演，提升了社会交往能力和团队协作能力。

-学生在模拟情境中，学会了如何处理同学之间的矛盾，增强了问题解决能力。

-学生通过参与班级活动，提高了组织协调能力，学会了如何策划和执行班