早教课程设计.ppt

教案示范第61页,共62页，星期六，2024年，5月谢谢！谢谢！快乐伴随成长！第62页,共62页，星期六，2024年，5月八、彩虹伞：目的：刺激视觉发育，体验集体游戏的乐趣，促进语言的发展要求：给家长说明活动的顺序，注意事项（安全性），家长与孩子间要有语言、目光交流、缓解情绪内容：1、时空隧道（穿越）（4-6月）2、彩虹转转转（活动多样化）（6-8月）第29页,共62页，星期六，2024年，5月九、再见：目的：培养有始有终、秩序感，严谨规则、习惯、秩序要求：家长带着宝宝回到固定位置顺序：从左到右，从右到左，先来后到，抽点（情绪不好）内容方式：某某，某某，再见！老师，老师，再见！1、家长帮助宝宝挥动手臂（4-8月）2、宝宝自己能摇摇手示意再见（8-12月）第30页,共62页，星期六，2024年，5月1—3岁的

早教课程活动设计第31页,共62页，星期六，2024年，5月我们以6个月为一个阶段将1岁以后的早教课程划分为4个月龄段。4个月龄段分别为：12-18个月、18-24个月、24-30个月、30-36个月第32页,共62页，星期六，2024年，5月1-3岁早期教育课程内容大运动精细动作认知语言生活能力情绪社会行为第33页,共62页，星期六，2024年，5月1-3岁亲子课程的结构走线Hello时间律动时间探险时间聪明时间语言活动美劳活动彩虹伞时间再见歌第34页,共62页，星期六，2024年，5月各月龄阶段

幼儿大运动发展特征及活动设计第35页,共62页，星期六，2024年，5月12-18个月：只需要握住一只手能行步自己开步会走数步，较少跌倒跌倒后自已会站起来独站步行上楼但须牵一手小椅自己坐下活动设计第36页,共62页，星期六，2024年，5月18-24个月扶栏杆上楼梯能倒退走会跑能走过较窄的独木桥单脚站立双足跳活动设计第37页,共62页，星期六，2024年，5月24-30个月独自上下楼梯会跑，不易跌倒倒退走2.5米会踢球双脚跳远2-3次活动设计第38页,共62页，星期六，2024年，5月30-36个月双脚交替上下楼梯保持双足走在直线上2.5m合并双足跳远35-60cm独脚跳大于2次会用脚尖走路活动设计第39页,共62页，星期六，2024年，5月各月龄阶段

幼儿精细动作发展特征及活动设计第40页,共62页，星期六，2024年，5月12-18个月：恰当的握笔，自动乱写用勺取物，易掉落将小丸放进瓶内翻书时2-3页一翻自然乱涂搭3层积木活动设计第41页,共62页，星期六，2024年，5月18-24个月堆高积木4层用夹子夹纸板能随意画线条活动设计第42页,共62页，星期六，2024年，5月24-30个月逐页翻书会扭开瓶盖搭积木6-7层模仿画线：水平、垂直线活动设计第43页,共62页，星期六，2024年，5月30-36个月会打开糖果纸会画线：水平、垂直会搭积木：8块以上活动设计第44页,共62页，星期六，2024年，5月各月龄阶段

幼儿认知发展特征及活动设计第45页,共62页，星期六，2024年，5月12-18个月：能辩出酸、苦味并做出表情视觉被遮断时，会尝试用手移开障碍物懂得几样日常用品名字能将套杯依次大小排列出来能分辨长短的不同指出身体的3个以上部位活动设计第46页,共62页，星期六，2024年，5月18-24个月能说出身体器官的名称：鼻子、嘴巴、头发、眼睛触摸物品并猜出为何物（魔术袋）能将物品按大小排列出能将积木放入相同颜色盘中知道同伴的名字能说出常用物品名称三个以上活动设计第47页,共62页，星期六，2024年，5月24-30个月理解两个方位词：上、下、里面、外面能说出常用名称5个会听声音、了解声音的来源能将杯子以水量多少排列出来活动设计第48页,共62页，星期六，2024年，5月30-