1学会尊重 第二课时 （说课稿） -2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版.docxVIP

1学会尊重第二课时（说课稿）-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1学会尊重第二课时（说课稿）-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

设计思路

本节课以“学会尊重”为主题，结合六年级下册道德与法治教材，旨在引导学生认识尊重他人、尊重自己、尊重规则的重要性。通过案例分析、角色扮演、小组讨论等形式，帮助学生树立正确的价值观，提高道德素养。教学设计注重理论与实践相结合，引导学生将所学知识应用于实际生活，培养良好的行为习惯。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的道德与法治核心素养，包括：1.增强法治意识，认识到尊重法律、规则的重要性；2.提升道德素养，学会尊重他人、尊重自己；3.培养责任担当，自觉遵守社会公德；4.提高人际交往能力，学会在合作中尊重他人意见。通过本课的学习，学生能够形成正确的价值取向，为成为具有社会责任感和道德修养的公民奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解尊重他人的内涵，包括尊重他人的人格、权利和意见；

②掌握尊重他人的具体行为准则，如礼貌待人、倾听他人、不侵犯他人隐私等；

③能够将尊重他人的原则应用到日常生活中的具体情境中。

2.教学难点，

①理解尊重他人与个人自尊的关系，认识到尊重他人是自尊的体现；

②掌握在冲突和矛盾中如何保持尊重他人的态度，避免情绪化的行为；

③培养学生自我反思的能力，使其能够意识到自己在尊重他人方面的不足，并积极改进。

教学资源

软硬件资源：多媒体教学设备、电脑、投影仪、音响系统。

课程平台：学校道德与法治课程教学平台。

信息化资源：尊重他人的相关视频资料、案例分析文本、网络图片。

教学手段：角色扮演、小组讨论、情景模拟、板书展示。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，提前一周发布关于“尊重他人”的案例集，要求学生阅读并思考案例中的人物如何体现尊重。

-设计预习问题：围绕“学会尊重”这一主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你如何在日常生活中表现出对他人的尊重？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。教师可以通过查看学生的提交笔记或参与讨论的情况来了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解尊重他人的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能记录下自己在家庭、学校或社会中观察到的尊重他人的例子。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。教师可以通过这些成果来评估学生的预习效果。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“学会尊重”这一课题，激发学生的学习兴趣。例如，播放一段关于尊重他人引发积极改变的短视频。

-讲解知识点：详细讲解尊重他人的重要性，结合实例帮助学生理解。如，通过分析历史人物或社会名人的故事，展示尊重他人带来的正面影响。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、情景模拟等活动，让学生在实践中掌握尊重他人的技能。例如，让学生模拟在公共场合如何礼貌地请求帮助。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。如，有学生可能不理解“尊重”在不同文化中的含义，教师可以提供相应的文化背景知识。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、情景模拟等活动，体验尊重他人的知识应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。例如，学生可以提出自己在家庭中遇到的尊重问题，并与其他同学分享解决方案。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“学会尊重”这一主题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。如，让学生观察一周内周围人的尊重行为，并记录下来。

-提供拓展资源：提供与尊重他人相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。例如，推荐关于礼仪和人际交往的书籍。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。教师可以指出学生在尊重他人方面的进步和需要改进的地方。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。例如，学生可以反思自己在尊重他人方面的实际表现，并制定改进计划。