小组游戏竞赛法在高校公共体育篮球课的实验研究.pdf

摘要

在我国教育全面开展改革的形势下，传统的教学方式并没有完全适应现代社会对人

才综合素质要求的提高，因此也有不少人认为传统的教学模式已经不能满足学生发展的

需求，在这种背景下，一些具有创新意识的教师开始将自己对于体育课堂理论研究与实

践相结合的方式运用到课堂教学当中，并且取得了一定成效。小组游戏竞赛法(TeamGame

Tournament,TGT)是合作学习中的一种教学方法，与传统教学方法产生不一样的结果。

对此，通过文献资料法、问卷调查法，实验法，以及其他各种研究方法展开分析与

研究，运用TGT教学法对高校公共体育篮球课堂进行了教学实验。从河南师范大学2021

级同一专业中选取两个人数和男女比例基本相同的两个班级学生作为被研究对象，分为

实验班和对照班。实验班采用TGT教学法，对照班采用传统教学法,进行整个学期的实

验。通过TGT教学法实验得出以下结论：

1.小组游戏竞赛法对于提升男生身体素质的效果比女生更加明显，但是结合男女生

整体来看并没有比传统教学法能明显的体现出优势，因此小组游戏竞赛法不是能够显著

提升学生身体素质的教学方法。

2.实验班学生无论男女的篮球技能提升都明显高于对照组，并且表现更加均衡，没

有出现两极分化的现象，表明通过使用小组游戏竞赛法教学可以更好地提高学生的篮球

技能。

3.实验后实验班学生对比对照班在篮球学习的动机、态度和兴趣上显著提高，而且

表现也更为均衡。证明小使用组游戏竞赛法教学在提高学生对篮球学习兴趣方面是十分

有效的。

4.实验后，实验组学生的最大摄氧量明显提高，提升程度相比对照组更加显著，说

明将小组游戏竞赛法运用到篮球教学中能够有效提升学生的最大摄氧量，同时也对学生

心肺功能的提升起到一定的帮助。

因此，小组游戏竞赛法虽不能很好地增强学生身体素质，但在学生篮球技能、学习

兴趣以及心肺功能方面有着很好的提升，可见小组游戏竞赛法可以与传统教学方法共同

作用于高校篮球课堂教学中。

关键词：小组游戏竞赛法；篮球；体育教学

I

II

ABSTRACT

InthecontextofcomprehensiveeducationreforminChina,traditionalteachingmethodshavenot

fullyadaptedtotheimprovementofthecomprehensivequalityrequirementsoftalentsinmodernsociety.

Therefore,manypeoplebelievethattraditionalteachingmethodscannolongermeettheneedsofstudents

development.Inthiscontext,someinnovativeteachershavebeguntoapplytheirowntheoreticalresearch

andpracticalmethodsofphysicaleducationclassroomtoclassroomteaching,Andcertainresultshavebeen

achieved.TeamGameTournament(TGT)isateachingmethodincooperativelearning,whichproduces

differentresultsfromtraditionalteachingmethods.

Inthisregard,analysisandresearchwereconductedthroughliteraturereview,questionnairesurvey,

experimentalmethods,andvariousotherresearchmethods.TGTteachingmethodwasusedtoconduct

teachingexperimentsonpublicsportsbasketba