叶雕手工艺引入初中美术课程教学应用实践研究--以新乡市二十二中为例.pdf

摘要

叶雕工艺是我国传统手工艺，历史悠久，具有独特的艺术魅力。叶雕工艺有着精细

的艺术工艺，在自然形成的树叶上进行雕刻，呈现的效果与以往形式有所不同，被越来

越多的人喜爱。《义务教育艺术课程标准》（2022年）提出引导学生认识非物质文化遗

产的意义与作用，指导学生提炼非物质文化遗产的元素，增强文化自信，涵养家国情怀。

作为非物质文化遗产的叶雕手工艺，凝聚着传承人们的聪明才智。对于美术课程，非物

质文化遗产走入校园，叶雕手工艺的引入增加了地域特色，充分发挥传统民间美术的魅

力。本文探索叶雕手工艺与初中美术课程如何更好的融合，以教学案例为依托，挖掘非

物质文化遗产叶雕手工艺作为美术资源，引入初中美术教学中，形成符合中学生身心发

展的课程，丰富美术教学特色。

本文共分为五大部分：第一部分为绪论，主要论述本课题的研究缘由、意义、研究

方法以及国内外的研究现状等内容。第二部分阐述了叶雕手工艺所蕴含的文化以及历史

渊源、艺术特点和制作工艺，以2022年义务教育课程标准要求和杜威提出的从做中学

的理论为基础，作为叶雕手工艺引入初中美术课程的依据。第三部分，首先分析叶雕手

工艺引入初中美术课程教学的教学价值，其次论述叶雕手工艺融入初中美术课程的优

势。第四部分，通过探索叶雕手工艺引入初中美术课程实践设计思路，实施教学案例，

促进初中生美术素养提升和弘扬中国传统民间美术。第五部分为教学实践以后，进一步

探索叶雕手工艺引入初中美术课堂，进行反思与建议，为日后教学积累经验。

本文将叶雕手工艺与初中美术课堂教学进行融合，在新乡市二十二中开展美术教学

实践，参考资料和文献，进行叶雕手工艺在初中美术课程教学中的应用实践研究。在教

学实践中让学生学习传统文化，学习祖国的美好事物。同时也为日后开发叶雕工艺校本

课程提供蓝本，为教师教学提供参考案例。

关键字：叶雕手工艺；初中美术教育；传统文化；非物质文化遗产

I

ABSTRACT

Theleafcarvingcraftisourcountrytraditioncraft,thehistoryislong,hastheuniqueartisticcharm.

Theleafcarvingcrafthasthefineartisticcraft,carriesonthecarvinginthenaturalformationleaf,presents

theeffectwiththepastformtohavethedifference,islikedbymoreandmorepeople.The“Compulsory

EducationArtCurriculumStandards”(2022)proposestoguidestudentstounderstandthesignificanceand

roleofIntangibleCulturalHeritage,guidestudentstoextractelementsofintangibleculturalheritage,

enhanceculturalself-confidenceandcultivatenationalfeelings.Asaintangibleculturalheritageofleaf

carvingcraft,condensestheinheritanceofPeopleswisdom.Asforartcourses,IntangibleCultural

Heritageenteredthecampus,andtheintroductionofleafcarvingcraftsaddedregionalcharacteristics,

givingfullplaytothecharmoftraditionalfolkart.Thisarticleexploreshowtobetterintegratethecraftof

leafcarvingwiththecurriculum