1 轴对称（教学设计）-八年级数学上册同步备课系列（人教版）.pdf

13.1.1轴对称教学设计

一、教学目标：

1.通过展示轴对称图形的图片，初步认识轴对称图形.

2.能够识别简单的轴对称图形及其对称轴.

3.理解轴对称图形和两个图形成轴对称这两个概念的区别与联系，探索轴对称现

象共同特征.

二、教学重、难点：

重点：轴对称图形的概念.

难点：能够识别轴对称图形并找出它的对称轴.

三、教学过程：

情境引入

自远古以来，对称的形式被认为是和谐、美丽并且真实的.不论在自然界里

还是在建筑中，不论在艺术中还是在科学中，甚至最普通的日常生活用品中，对

称的形式都随处可见.

在我们的生活中对称现象无处不在，让我们再来开开眼界吧!

舞蹈艺术、京剧脸谱、剪纸艺术、建筑物、国旗、汽车标志等.

知识精讲

轴对称图形

如果一个平面图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图

形就叫做轴对称图形，这条直线就是它的对称轴.这时，我们也说这个图形关

于这条直线成轴对称().

思考

下面的每对图形有什么共同特点？

像这样，把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能与另一个图形重合，那

么就说这两个图形关于这条直线成轴对称，这条直线叫做对称轴，折叠后重合()

的点是对应点，叫做对称点.

思考

成轴对称的两个图形全等吗？如果把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图

形，那么这两个图形全等吗？这两个图形对称吗？

把成轴对称的两个图形看成一个整体，它就是一个轴对称图形，把一个轴对

称图形沿对称轴分成两个图形，这两个图形关于这条轴对称.

【针对练习】

1.下面的图形是轴对称图形吗？如果是，指出它的对称轴.

2.如图所示的每幅图形中的两个图案是轴对称的吗？如果是，指出他们的对称轴，

并找出一对对称点.

思考

线段AA′，BB′，CC′与直线MN有什么关系？

APA′P，∠MPA∠MPA′90°.对于其它对应点，如点B与B′，点C与C′

也有类似的情况.因此，对称轴所在的直线经过对称点所连线段的中点，并且垂

直于这条线段.

垂直平分线

经过线段中点并且垂直于这条线段的直线，叫做这条线段的垂直平分线.

lABOAOBOlAB.

⊥，垂足为，且，则是线段的垂直平分线

图形轴对称的性质

如果两个图形关于某条直线对称，那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直

平分线.

类似地，轴对称图形的对称轴，是任何一对对应点所连线段的垂直平分线.如右

图中，l垂直平分AA′，l垂直平分BB′.

典例解析

1.ABCDBAD150°

例如图，一种滑翔伞的形状是左右成轴对称的四边形，其中∠＝，

∠B＝40°，则∠BCD的度数是()

A130°B150°C40°D65°

．．．．

【点睛】轴对称是一种全等变换，在轴对称图形中求角度时，一般先根据轴对称

的性质及已知条件，得出相关角的度数，然后再结合多边形的内角和或三角形外

角的性质求解.

△ACEAE7AC9CE12BDCE

【针对练习】如图，在中，，，，点、分别在边、

AE上，若△ACD与△BCD关于CD所在直线对称，则△BDE的周长为____．

例2.如图，正方形ABCD的边长为4cm，则图中阴影部分的面积为()

A4cm2B8cm2C12cm2

．．．

D．16cm2

解析：根据正方