《过秦论》复习及训练.ppt

①《过秦论》选自贾谊是，政论家，。《过秦论》有上中下三篇，这里选的是篇。过秦的意思是。（二）填空题《过秦论》选自贾谊的《新书》。01贾谊是西汉人，政论家，文学家。《过秦论》有上中下三篇，这里选的是上篇。过秦的意思是指出秦的过失。02《过秦论》

复习及训练贾谊，西汉政治家、文学家。他的散文有战国纵横家的风格，他的赋作趋向散文化，所以有“开汉赋之先声者”之称。作品有《过秦论》、《鹏鸟赋》、《吊屈原赋》等。世称贾生、贾长沙、贾太傅。一、作者简介0102本文旨在论说秦速亡的原因是“仁义不施而攻守之势异也”，用大量篇幅叙述秦国由弱而盛，又由盛而亡的史实，层层铺设，层层推进，至末段发表议论，分析成败的原因。文章以史实为论据总结历史教训，意在借古讽今，目的是劝汉文帝对人民实行宽松的政策，以秦为鉴，施行仁政，避免重蹈覆辙。卒章显志二、主旨思想对比说理手法：秦国本身先强后弱、先盛后衰、先兴旺后灭亡的对比；秦与六国的对比；秦与陈涉的对比；陈涉与六国的对比。三、写作特色STEP5STEP4STEP3STEP2STEP1述六国名士联合谋秦，则用“为之谋”、“通其意”、“制其兵”等句式排列；写秦孝公一统天下，则用“席卷”、“包举”、“囊括”、“并吞”等意义相同的句子并列；写秦的开拓疆土，则用“南取”、“西举”、“东割”、“北收”等加以排列铺叙；强调陈涉之弱，则用“非尊于”、“非铦于”、“非抗于”、“非及向时”等相同句型列举；全文句子短长相间，铿锵有致，富于节奏感，行文一气呵成，大多数评论者也认为这篇文章气势充沛，一气呵成，是古今第一篇气“盛”之文。②排比、对偶的句式大量运用，加强了文章的气势通假外连衡而斗诸侯（通“横”）合从缔交（通“纵”）孝公既没（通“殁”）秦有余力而制其弊（通“敝”困顿、失败）而倔起阡陌之中（通“崛”）嬴粮而景从（通“影”）百有余年矣（通“又”）陈利兵而谁何（通“呵”）威振四海（通“震”）四、知识整理务耕织（从事）01于是秦人拱手而取西河之外（两手相合，黄河）02惠文、武、昭襄，蒙故业（承受）03西举巴蜀（攻取）04不爱珍器重宝肥饶之地（吝惜）05宽厚而爱人（爱惜人民）06以致天下之士（来，召纳）07相与为一（援助）08信臣精卒（可靠）09（二）古今异义流血漂橹（盾牌）铸以为金人十二（金属）才能不及中人（一般人）天下云集而响应（象回响一样应）将数百之众（带领）嬴粮而景从（担负，背）山东豪俊遂并起而亡秦族矣（殽山以东）士不敢弯弓而报怨（复仇）分裂山河（划分、分割）名作动过秦论（指出……过错）子孙帝王万世之业也（称帝称王）履至尊而制六合（登）执敲朴而鞭笞天下（鞭打，此指奴役）然陈涉瓮牖绳枢之子（用破瓮做，用绳系）序八州而朝同列（引，招致）（三）活用名作状、有席（像卷席子）卷天下，包（像打包袱似的）举宇内，嬴粮而景从（像影子一样）天下云集而响应（像云一样，象回声一样）囊（像装口袋似的）括四海之意010203040506内（对内）立法度，务耕织，修守战之具，外（对外）连衡而斗诸侯南（向南）取汉中，西（向西）举巴蜀，东（向东）割膏腴之地，北（向北）收要害之郡南（向南）取百越之地乃使蒙恬北筑长城而守藩篱（在北方）胡人不敢南（向南）下而牧马。形作名秦孝公据殽函之固（险要地势）尊贤重士（贤能的人）因利乘便（有利的形势、方便的条件）关中之固（险要地势）2018形作动012019且夫天下非小弱也（变小变弱）022020尊贤重士（尊重）032021作名042022追亡（逃亡的士兵）逐北（溃败的军队）05使动01形-使动02约从离衡（使……离散）03会盟而谋而弱秦（使……弱、削弱）04士不敢弯弓而报怨（使……弯）05以愚黔首（使……愚昧、愚弄）06以弱天下之民（使……弱、削弱）07动-使动外连衡而斗诸侯（使……相斗）流血漂橹（使……漂浮）吞二周而亡诸侯（使……灭亡）却匈奴七百余里（使……退却、击退）序八州而朝同列（使……朝聘）山东豪俊遂并起而亡秦族矣（使……灭亡）判断句010102030405此四君者，皆明智而忠信子孙帝王万世之业也然而陈涉，瓮牖绳枢之子，甿隶之人，而迁徙之徒也仁义不施，而攻守之势异也02030405（三）句式被动句1而迁徙之徒也（被征发的人）2谪戍之众（指被征发戍守边远地区）3