谢维-华南理工大学引进人才聘用制教师中期考核表.doc.docxVIP

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谢维-华南理工大学引进人才聘用制教师中期考核表.doc

一、基本信息

(1)谢维教授，华南理工大学引进人才聘用制教师，自2018年加入我校以来，一直致力于材料科学与工程领域的研究与教学工作。谢教授在入职前拥有丰富的海外研究经验，曾在世界知名学府从事博士后研究工作，并在国际知名期刊上发表了多篇高水平学术论文。在华南理工大学，谢教授负责讲授《材料科学基础》和《纳米材料制备与应用》等课程，累计授课学生超过500人，学生满意度评分连续三年达到95%以上。

(2)在教学方面，谢维教授积极参与课程改革，主持了校级教学改革项目1项，参与国家级教学改革项目2项。他带领的教学团队成功开发了一门线上线下混合式课程，该课程在全校范围内推广，有效提升了学生的自主学习能力和实践操作技能。此外，谢教授还积极参与学生科研指导，指导本科生参与国家级大学生创新创业训练计划项目2项，其中1项项目在国家级比赛中获得二等奖。

(3)在科研方面，谢维教授的研究成果丰硕，主持国家自然科学基金项目2项，发表SCI论文20余篇，其中在《AdvancedMaterials》、《JournaloftheAmericanChemicalSociety》等国际顶级期刊上发表高水平论文10篇。谢教授的研究团队在二维材料制备与表征、纳米复合材料设计与应用等方面取得了显著进展，相关研究成果已申请发明专利5项，其中2项已授权。谢教授的研究成果在国内外学术界产生了广泛影响，多次受邀在国际学术会议上做主题报告。

二、教学情况评估

(1)谢维教授在教学工作中表现出了极高的专业素养和敬业精神。他授课时注重理论与实践相结合，通过丰富的案例分析和实验教学，使学生对材料科学有了更深入的理解。谢教授在课堂教学中善于启发学生思考，鼓励学生提出问题，形成了活跃的课堂氛围。在他的课堂上，学生不仅能够掌握专业知识，还能培养创新意识和团队协作能力。据统计，谢维教授所授课程的学生参与度高，课后讨论热烈，学生反馈显示，课程内容与实际应用紧密相连，有助于提升学生的就业竞争力。

(2)谢维教授在教学改革方面取得了显著成效。他主持开发的《材料科学基础》课程，采用线上线下混合式教学模式，通过线上视频讲解、在线讨论和线下实验操作相结合的方式，极大地提高了教学效果。该课程吸引了校内其他专业学生选修，拓宽了学生的知识面。此外，谢维教授还积极参与教材编写工作，参与编写了《材料科学导论》一书，为材料科学与工程专业提供了高质量的教学资源。该书自出版以来，已在全国多所高校中广泛使用。

(3)谢维教授注重学生能力的培养，积极推动教学与科研的结合。他指导学生参与科研项目，为学生提供了丰富的实践机会。在他的指导下，多名学生成功申请到了国家级大学生创新创业训练计划项目，并在项目中担任核心成员。这些学生在项目中不仅提升了科研能力，还培养了独立思考和解决问题的能力。谢维教授的教学成果得到了学生和同行的高度评价，他本人也多次获得华南理工大学教学成果奖，为学校的教学改革和人才培养做出了积极贡献。

三、科研情况评估

(1)谢维教授在科研领域取得了卓越成就，其研究成果在材料科学领域具有广泛的影响力。自加入华南理工大学以来，谢维教授主持国家自然科学基金项目2项，总经费超过800万元。他发表SCI论文20余篇，其中在《AdvancedMaterials》、《JournaloftheAmericanChemicalSociety》等国际顶级期刊上发表高水平论文10篇。谢维教授的研究团队在二维材料制备与表征、纳米复合材料设计与应用等方面取得了突破性进展。例如，他们成功开发了一种新型纳米复合材料，该材料在光催化、电催化等领域展现出优异的性能，相关研究成果已申请发明专利5项，其中2项已授权，为我国新材料产业的发展提供了有力支持。

(2)谢维教授的研究成果在国内外学术界产生了深远影响。他多次受邀在国际学术会议上做主题报告，分享了团队在材料科学领域的最新研究成果。此外，谢维教授还担任了多个国际知名期刊的审稿人，为推动国际学术交流做出了积极贡献。他的研究成果被引用次数超过300次，其中一篇论文在发表后一年内被引用超过100次，显示出其研究工作的学术价值和影响力。谢维教授的研究团队与国内外多家知名研究机构建立了合作关系，共同开展了一系列前沿科研项目。

(3)谢维教授在科研团队建设方面也取得了显著成效。他带领的团队由多名优秀博士和硕士研究生组成，形成了结构合理、创新能力强的科研团队。在他的指导下，团队成员在材料科学领域取得了多项成果，包括发表高水平学术论文、申请发明专利等。谢维教授注重培养学生的科研素养，鼓励学生参与科研项目，提升他们的科研能力和创新思维。在他的带领下，团队成员在国家级大学生创新创业训练计划项目中取得了优异成绩，其中一项项目在国家级比赛