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★学生请假条10

一、请假原因

(1)学生小明因家庭突发状况，其父亲不幸遭遇车祸，正在医院接受治疗。此次事故给家庭带来了巨大的经济压力和精神负担，小明作为家中长子，深感责任重大。为了能够更好地照顾父亲，同时兼顾学业，小明不得不向学校提出请假申请。根据医院提供的病情报告，预计父亲的治疗周期至少需要一个月，期间小明的学业进展可能会受到影响。

(2)另一位学生小李因身体原因，近期频繁出现头晕、乏力等症状。经过专业医院检查，被诊断为患有贫血，需进行一段时间的药物治疗和休息。根据医生的建议，小李需要在医院接受治疗，并保持充足的休息。考虑到贫血对患者学习效率的影响，小李不得不向学校请假，以便专心治疗，争取早日康复，回归课堂。

(3)学生张华因参加国家级科技创新竞赛，被选拔为参赛代表。此次竞赛对学生的创新能力和实践能力提出了较高要求，张华在准备过程中投入了大量的时间和精力。为了确保竞赛的顺利进行，张华需要在比赛期间全身心投入，无法兼顾学业。根据竞赛安排，比赛时间将持续两周，张华计划在比赛结束后尽快补上请假期间的学习内容。

二、请假时间

(1)学生小王因家中突发变故，需要请假一周以处理家事。其父亲在周末遭遇意外受伤，目前正在医院接受治疗。根据医院安排，父亲需要连续休息五天，期间小王将全程陪同并照顾父亲。考虑到请假期间可能需要往返医院，小王计划请假从本周五开始，至下周三结束，共计五天时间。

(2)学生李明因参加学校组织的国际夏令营活动，需请假两周。夏令营活动将于下个月的第一周开始，为期两周，旨在提高学生的国际视野和文化交流能力。李明作为学生代表之一，需全程参与。根据夏令营行程安排，李明将在活动期间离开学校，因此申请从下个月的第一天开始请假，至下个月第十四天结束。

(3)学生赵娜因身体原因，需要请假一个月进行康复治疗。赵娜在近期体检中被发现患有慢性肾病，需要接受药物治疗和定期复查。根据医生的建议，赵娜需要在接下来的一个月内接受专业治疗，并保持良好的生活习惯。因此，赵娜计划从本月的第五天开始请假，至下个月的第四天结束，共计一个月时间，以确保病情得到有效控制。

三、请假期间的学习安排

(1)学生小王在请假期间，将利用网络资源进行自学。他计划每天安排四个小时的学习时间，重点复习请假期间落下的课程内容。小王将每天制定详细的学习计划，包括阅读教材、观看教学视频和完成在线作业。为了确保学习效果，他还会定期与老师进行线上沟通，解答学习中的疑问。此外，小王还将参加学校的线上学习小组，与同学们一起讨论学习问题，共同进步。

(2)学生李明在请假期间，将采取线上线下相结合的学习方式。他将利用学校图书馆的电子资源，如电子书籍、学术期刊等，进行自学。同时，李明计划每周安排两次与老师视频会议，汇报学习进度，请求指导。对于课堂上的实验和实操内容，李明将寻求同学的帮助，通过视频讲解和实验演示来弥补缺失的实践环节。此外，李明还将利用业余时间参加线上讲座和研讨会，拓宽知识面。

(3)学生赵娜在请假期间，将制定详细的学习计划，确保请假期间的学习质量。她将每天安排固定的学习时间，包括阅读教材、完成作业和复习笔记。赵娜还会利用在线教育平台，参加相关课程的学习，以巩固基础知识。对于请假期间可能错过的课程内容，赵娜将向同学收集笔记和讲义，并自行整理学习资料。同时，她也会定期与老师联系，了解课程进度和作业要求，确保请假期间的学习不会落后于其他同学。

四、请假期间的学习进度保证

(1)学生小王在请假期间，为了确保学习进度不受影响，已与老师沟通并制定了详细的学习计划。根据老师的指导，小王计划每天完成至少2小时的自学任务，涵盖数学、物理和英语三门主修课程。为了监测学习效果，小王将每两周进行一次自我测试，模拟真实的考试环境。过去的一个月中，小王已经完成了3套模拟试题，平均分数达到了85%，与请假前的成绩相比，提高了5个百分点。

(2)学生李明在请假期间，为了保持学习进度，与老师约定了每周两次的线上辅导。李明利用这段时间，不仅复习了请假期间的课程内容，还预习了下一阶段的学习资料。根据老师的反馈，李明在请假期间完成了15篇阅读报告和8个实验报告，这些作业的完成质量得到了老师的肯定。李明通过这些报告的撰写，巩固了对课程知识的理解，并且在数据分析方面也有了显著提升。

(3)学生赵娜在请假期间，为了保证学习进度，与班级同学建立了学习小组，每周定期进行线上学习讨论。小组成员共同制定了学习计划，确保每位成员在请假期间都能够跟上课程进度。通过小组讨论，赵娜不仅完成了规定的学习任务，还额外阅读了5本与课程相关的书籍，拓宽了自己的知识面。在请假结束后的首次小组测试中，赵娜的平均成绩提高了10%，显示出她在请假期间的学习效果。

五、请假申请的最终决定

(1)经过学校相关部门的审核，学