2024_2025学年八年级物理下册第八章运动和力讲义新版新人教版.docVIP

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运动和力

漫画释义

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学问互联网

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模块一

模块一:二力平衡

夯实基础

夯实基础

查漏补缺之力的平衡篇:

1.若物体处于状态或者做运动状态,我们把物体这种状态称为平衡状态.

2.平衡力与相互作用力的异同点:

一对平衡力:大小,方向,作用在同一条上,作用在个物体上;

一对相互作用力:大小,方向,作用在同一条,作用在

个物体上.

1.静止;匀速直线

2.相等;相反;直线;同一;相等;相反;直线;两

推断下列说法的正误:

A.处于平衡状态的物体,肯定受到两个力作用,这两个力的方向肯定相反()

B.做匀速直线运动的物体,受到的力肯定大小相等()

C.运动的物体,当受到平衡力时,就会变为匀速直线运动()

D.没有力物体就不能运动()

×;×;√;×

请指明下列说法中的力是一对什么力:①相互作用力;②平衡力;③什么都不是.如图,人坐在吊篮里(双脚离地),则:

(1)人所受重力与人对吊篮的压力

(2)人所受重力与吊篮对人的支持力

(3)人对吊篮的压力与吊篮对人的支持力

(4)吊篮上方的绳子对吊篮的拉力与吊篮的重力

(5)吊篮上方的绳子对吊蓝的拉力与吊篮和人的总重力

(1)③(2)②(3)①(4)③(5)②

(多选)静止在水平桌面的小球,在下列说法中,正确的是()

A.球受到的重力和球对桌面的压力是一对相互作用力

B.桌面对球的支持力和球对桌面的压力是一对相互作用力

C.球所受的重力与球对桌面的压力是一对平衡力

D.球受到的重力和桌面对球的支持力是一对平衡力

BD

用50N竖直向上的力提一放在桌面上质量为6kg的物体,这时物体所受的合力为____牛,所受桌面的支持力是牛.(取g=10牛/千克)

0;10

实力提升

实力提升

AF1(多选)如图所示,用绳系住物体A并竖直向上用力拉物块A,拉力为F1(F1≠0)时,物块A对绳拉力为F2,物块A对水平地面的压力为N1(N1≠0),水平地面对物块A的支持力为N2.已知物块A受到的重力为

A

F1

A.拉力F1与F2是一对平衡力

4B.压力N1与重力G的大小相等

4

C.压力N1与支持力N2是一对相互作用力

D.拉力F1和支持力N2合力的大小与重力G的大小相等

CD

(多选)保持平衡状态的某一物体,它所受的力当中有两个相互平衡的力F1和F2,假如其中的F2突然消逝,物体可能出现的运动状况是()

A.物体沿F1的方向运动,速度渐渐增大

B.物体沿F2的方向运动,速度渐渐减小,最终停止不动

C.物体沿F1的方向运动,速度渐渐减小,最终停止不动

D.物体先沿F2的方向运动,后来又向F1的方向运动

AD

试验专区

试验专区

如图所示,在探究二力平衡条件的试验中

(1)把小车放在(选填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上,向两端的小盘里加砝码,当两盘砝码的质量(选填“相等”或“不相等”)时,小车静止.

(2)保持两盘砝码的质量相等,将小车在水平桌面上转动一个小角度后释放,视察到小车会发生转动.当小车重新复原到原来的静止状态时,拉力F1、F2作用在.

(3)当小车复原到静止状态时,将小车向左推动一段距离后放手,小车将(向左运动、向右运动、静止)

(1)光滑相等;(2)同一条直线上;(3)向左运动.

☆老师拓展悬挂法找重心

AB

A

B

B

D

C

A

E

小车小刚同学利用如图所示的装置,探究二力平衡的条件,他在图中左边挂上2个钩码,右边挂上一个钩码,小车两边受到的拉力在同始终线上,小刚发觉小车静止不动,因此他认为,小车水平方向只受两个拉力,这两个力大小不相等,也能让小车处于静止状态.请你利用如图所示的装置,设计一个试验,证明小刚的说法是错误的.

小车

将小车调转过来,使车轮与桌面接触,小车一端挂2个钩码,另一端挂1个钩码,小车不能静止,说明小刚的说法是错误的.

小刚认为:“作用在同一个物体上的两个力,假如大小相等,且作用