专题04 修辞手法考点专训（01）（教师版） 2025年新高考语文一轮复习各考点满分宝鉴.pdf

专题04：修辞手法考点专训（01）（教师版）

时间：40分钟分值：45分得分：

（重庆市名校联盟2024届第一次联考）阅读下面的文字，完成下面小题。

季羡林先生在形容人不读书时，曾称其为“鼠目寸光”。意在说，你不读书，能够获得的信息就会很少，

专业知识就会不足，如果你的知识累积，赶不上社会进度，那就很容易被抛掷在后面，追赶不上他人。由

此带来的，就是心境的不安。一点风吹雨打，就会把你打趴下。面对着困难，读书，是战胜绝望的法宝。

1.下列诗句所使用的修辞手法，与文中划横线句子的修辞手法相同的一项是（3分）（）

A.将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

B.独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。

C.东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

【答案】B

【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。

文中划横线句子的修辞手法是比喻（暗喻），本体是“读书”，喻体是“法宝”。

A.“将军”与“都护”使用了互文的修辞手法，将军和都护的的角弓都无法张开，铠甲都冷得无法穿

上。

B.“虎豹”和“熊罴”使用了比喻（借喻）的修辞手法，分别喻指帝国主义和修正主义，既形容了它

们的凶恶，又点明了它们虚弱的反革命、反人民的本质。

暗喻：本体和喻体同时出现，它们之间的关系是相合的，这种比喻通过使用直接的比喻词（如“是”

“变成”“成了”等）将本体和喻体连接起来，表明本体具有喻体的特性；

借喻：只有喻体出现，本体和比喻词都不出现，它通过喻体直接代替本体，从而在语言中创造出一种

含蓄而深刻的效果。

C.“道是无晴却有晴”使用了双关的修辞手法，“晴”表面上是晴天的晴，内含感情的“情”。

D.“潭水深千尺”使用了夸张的修辞手法，不是实有其事，写深情厚谊，十分动人。

（2024届安徽省合肥市部分学校高三三模）阅读下面的文字，完成下面小题。

几枝松，几个观松人，溶出溶入，一幅幅，有似古山水，笔意简洁。而大风呼啸，摇撼松树，如龙如

凤，显出它们矫健多姿。它们的根盘入岩缝，和花岗石一般颜色，一般坚贞。它们有风修剪的波浪形的华

盖；它们因风展开了似飞翔之翼翅。从峰顶俯视，它们如苔藓，披覆住岩石；从山腰仰视，它们如天女，

亭亭而玉立。

2.下列选项，和文中“华盖”所用修辞手法相同的一项是（3分）（）

A.人生亦有命，安能行叹复坐愁！

B.所守或匪亲，化为狼与豺。

C.废池乔木，犹厌言兵。

D.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

【答案】B

【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。

文中“华盖”用了比喻的修辞手法，用“帝王车驾的伞形顶盖”比喻松树树冠。

A.反问。“安能”，怎么能，表反问。

B.比喻。把叛逆的“守将”比作“狼”“豺”。

C.拟人。“厌”，讨厌、厌恶，将“废池”“乔木”拟人化。

D.对偶。上下句字数和结构相对，符合对偶特征。

（2024届河北省沧州市部分高中高三二模）阅读下面的文字，完成下面小题。

鲁迅是文学大师，学富五车，著作等身，能写漂亮典雅的文言文，但他在遗嘱中却句句都是家常话：

不要做任何关于纪念的事情；赶快收殓，埋掉，拉倒；别人应许给你的事物，不可当真；不得因为丧事，

收取别人的钱，不过老朋友可以例外；孩子长大，倘无才能，可寻点小事情过活，万不可去做空头文学家

或美术家……

白话文大师胡适，曾留学多年，学贯中西，有几十个博士头衔，但他却从不故作高深，“言必称希腊”，

而是喜欢用国人都能听得懂的家常话来交流。他的演讲明明白白，观众都能听懂；他的著作清清爽爽，读

者皆可理解。无怪乎那么多人喜欢炫耀说“我的朋友胡适之”。

3.下列各项加点的词语与文中画波浪线的“希腊”，修辞手法相同的一项是（3分）（）

A.落红不是无情物，化作春泥更护花。

B.世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。

C.连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。

D.夏虫也为我沉默/沉默是今晚的康桥

【答案】A

【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。

“希