人教版初中八年级下册数学精品授课课件 第十九章 一次函数 19.2 一次函数 19.2.3 一次函数与方程、不等式 第1课时 一次函数与一元一次方程、不等式.ppt

xy0-515y=3x+15（1）解法二：要使y=-7，即3x+8=-7，变为3x+15=0，画直线y=3x+15,由图象可知,当x=-5时，3x+15=0.∴当x=-5时，y=-7.xy0-228y=3x+8（2）解法一：画直线y=3x+8,由图象可知,y＜2时对应的x＜-2,∴当x＜-2时，y＜2.xy0-26y=3x+6（2）解法二：要使y＜2，即3x+8＜2，变为3x+6＜0，画直线y=3x+6,由图象可知,当x＜-2时，3x+6＜0.∴当x＜-2时，y＜2.2-6xy0y=3x-62.利用函数图象解出x：（1）5x-1=2x+5；（2）6x-4＜3x+2.解:（1）原方程化为3x-6=0，画出函数y=3x-6的图象，由图像可以看出：当x=2时，y=0.即x=2时，3x-6=0.∴此方程的解为x=2.2-6xy0y=3x-6解:（2）不等式化为3x-6＜0，画出函数y=3x-6的图像，由图像可以看出：当x＜2时这条直线上的点在x轴的下方，这时y=3x-6＜0，∴此方程的解为x＜2.3.如图，利用y=-2.5x+5的图象，（1）求出-2.5x+5=0的解；（2）求出-2.5x+5＞0的解集；（3）求出-2.5x+5≤0的解集；（4）你能求出-2.5x+5＞3的解集吗？（5）你还能求出哪此不等式的解集呢？yx250x=2.x＜2.x≥2.x＜0.8.某单位准备和一个体车主或一国营出租车公司中的一家签订月租车合同，设汽车每月行驶x千米，个体车主收费y1元，国营出租车公司收费为y2元，观察下列图象可知(如图)，当x________时，选用个体车较合算．＞15001.直线y=x+3与x轴的交点坐标为，所以相应的方程x+3=0的解是.2.设m，n为常数且m≠0，直线y=mx+n（如图所示），则方程mx+n=0的解是.3.对于y1=2x－1，y2=4x－2，下列说法：①两直线平行；②两直线交于y轴于同一点；③两直线交于x轴于同一点；④方程2x－1=0与4x－2=0的解相同；⑤当x=1时，y1=y2=1.其中正确的是（填序号）.x=-3（-3，0）x=-2③④4.一次函数y=3x-12的图象与x轴相交于点，若y＞0，则，若y＜0，则，若y＞6，则，若0＜y＜6，则，5.若一次函数y=-x+4的自变量x的取值范围时2≤x≤5，则y的最大值是，最小值是.（4，0）x4x4x64x6y=2y=-1求ax+b=0（a≠0）的解x为何值时，y=ax+b的值为0？确定直线y=ax+b与x轴的横坐标从形的角度看：从数的角度看:求ax+b=0（a≠0）的解1.知识方面：弄清了一次函数与一元一次方程、不等式之间的联系；2.数学思维：数形结合，函数与方程、不等式的思想；3.数学能力：初步体会方程、不等式与函数的关系，增强识图能力、应用能力。1.教材P99习题19.2综合运用第13题，P107复习题19复习巩固第5题.再见学习目标巩固练习拓展延伸当堂训练回顾反思课后作业第十九章一次函数19.2一次函数19.2.3一次函数与方程、不等式第1课时一次函数与一元一次方程、不等式(一)教学知识点1.认识一元一次不等式、一元一次方程与一次函数问题的转化关系.2.学会用图象法求解不等式、一元一次方程.3.进一步理解数形结合思想.(二)能力训练要求1.培养从不同角度思考问题的能力.2.探究解题思路,以便灵活运用知识.3.提高问题间互相转化的技能.4.形成合作交流的意识及独立思考的习惯.学习重点：1.理解一元一次不等式、一元一次方程与一次函数的转化关系及本质联系.2.掌握用图象求解不等式的方法.学习难点：图象法求解不等式中自变量的取值范围.问题①：解方程2x+20=0；问题②：当x为何值时，函数y=2x+20的值0？学生活动一【自主探究】x=-10.